Известно, что старшим дошкольникам и младшим школьникам в значительной степени свойственно наглядно-образное мышление. Значит ли это, что они должны работать на уроках непосредственно с натуральными объектами и только с ними? Достаточно ли этого для формирования хотя бы элементарного понятия? Как показывает наш опыт, детям 6-7 лет доступна не только малая, но и довольно высокая степень абстракции, а для формирования понятий она необходима.

Профилактика аутодеструктивного поведения учащихся при подготовке к экзаменам.
Педагог-психолог Черноруцкая О.А.
КГУ "СОШ №2"

Разработка урока является составляющей частью программы «Основы построения карьеры" для учащихся 10 класса. Тема данного урока помогает выпускникам школы проанализировать свои интересы, склонности и способности и построить свои профессиональные планы. Урок содержит элементы социально-психологического тренинга и диагностику профессиональной направленности. Данный урок имеет воспитательный, развивающий характер и может использоваться в качестве материала для классного часа.

Актуальность: Изучение иностранного языка в школе является сложным многоступенчатым процессом, во многом зависящим от личностно – характерологических, социально – информационных, психолого-педагогических обучающихся, которые направлены на формирование знаний. Исследование психологических особенностей помогает целенаправленно использовать сильные стороны, и укреплять слабые во время учебы, повышая эффективность овладения иностранным языком.

Применение техник ТРИЗ-педагогики имело колоссальный успех, особенно у тех педагогов, которые прониклись ею, поняли ее и активно применили в своей работе.

Влияние механизмов существующей системы на отношение людей друг к другу

Приложения с информационными листами для учащихся к интегрированному учебному занятию о значении эмоций в жизни человека.

Продолжение интегрированного учебного занятия о значении эмоций в жизни человека.

Интегрированное учебное занятие о значении эмоций в жизни человека, разработанное в рамках авторской интегративной модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Презентация урока преподавателя Западно-Казахстанского педагогического колледжа им.Ж.Досмухамедова Есеновой Лязза Сайкомовны