занятие для детей второй младшей группы

Летний праздник для детей детского сада, приуроченный ко Дню Железнодорожника.

Моё педагогическое кредо, слова восточного мудреца: "Ребёнок-это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь". И я, стараюсь придерживаться этих слов.
Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями, начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.

Цели: 1. Социализирующая учить толерантности, принятию каждого человека;
2. Обучающая учить быть внимательными к окружающим, родным, самому себе, понимать настроение других людей, оказывать им душевное участие.
3. Развивающая: развивать устную речь детей, умение делать выводы, концентрировать внимание ,логически мыслить.
4. Воспитывающая: воспитывать умение выражать свои чувства, работать в согласии с командой, уметь согласовывать свое мнение с мнением коллектива, быть в гармонии с окружающими людьми;
Занятие -тренинг

Повысить знание ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений с другими людьми и тем самым гармонизировать развитие его личности в целом. Познакомить детей с эмоциональными состояниями радости, грусти. Учить детей различать грустное и веселое настроение. Учить выражать дружеские чувства с помощью мимики.

На основе изучения работ классиков советской, российской психологии и педагогики, а также И.И. Савенкова, А.И. Ивановой, опыта, изучения мотивационной направленности поведения дошкольников предлагаются обоснования возможных условий раннего включения дошкольников в проектно-исследовательскую деятельность.

Конспект итогового занятия.
Цель закрепить знания о правилах поведения в природе, используя экологические знаки; расширять представления детей о том, что лес - это сообщество растений и животных, проживающих вместе на одной территории; воспитывать бережное отношение к природе и окружающему миру.

доклад

Знакомство с методикой Глена Домана. Применение в работе с дошкольниками.

Технологическая карта организованной учебной деятельности подготовлена для детей старшей группы.