В данной статье освещается вопрос музыкального развития дошкольников по средствам музыкально-дидактических игр. С помощью которых дети быстрее усваивают требования программы по развитию певческих навыков, музыкально - ритмических движений, в области слушания музыки и игры на детских музыкальных инструментах.

Цель: использование игровых технологий в логопедической работе с детьми с ОНР подготовительного возраста.
Задачи: 1. Развитие принятия задачи, удержание инструкции и правил игры.
2. Воспитание общения в команде, развитие быстроты реакции, смекалку, мышление, фонематических представлений, образного мышления.
3. Развитие здорового духа соперничества и оценка личностного вклада в командное первенство.

1.заттарды көлеміне қарай салыстыруға үйрету.
2. логикалық ойындар арқылы ой өрістерін, зейіндерін дамыту.
3. шыдамдылыққа, қызығушылыққа тәрбиелеу.

Қоғамдағы өзгерістерге сәйкес балалардың бүгінгі таңда тиянақты білім беру үшін олардың коммуникативтік, танымдық тілдік қабілетін дамыту басты мақсат болып саналады.

Мақсаты: Ұлттық ойындарды ойнауға үйрету. Ұлдарға асықтарды көздеп атуға, иіре білуге және түстерін ажыратуды үйрету. Ал, қыз балаларға ұлттық бұйымдарды тани білуге сақиналарды түстері бойынша ажыратып ұлттық бұйымдарды атай білуге үйрету. Балаларды ойындарды ойната отырып тілін дамыту, саусақ қол маторикасын дамыту. Ізеттілікке, жылдамдылыққа тәрбиелеу.

Учить ходить по шнуру ,положенному по кругу, сохраняя равновесие.
Закреплять умение не задевать веревку при подлезании.
Развивать координацию работы рук и ног при ползании на четвереньках.

Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему "Чистота- залог здоровья", для средней группы 4-5 лет

Технологическая карта
организованной учебной деятельности
старшей группы
Образовательные области: Коммуникация, Познание, Социум, Здоровье, Творчество.
Разделы: Ознакомление с окружающим, ФЭМП, Рисование
Межпредметные связи: Развитие речи, Художественная литература, Валеология,
Музыка, Физкультура.
Тема: «Тайны и открытия»

Ознакомление дошкольников с природой в работе с цветами

Предметно-развивающая среда - необходимое условие для формирования у детей гендерной идентичности. Наша задача воспитать гармоничную, всестороннее развитую личность с учетом индивидуальных и гендерных особенностей.