Детское изобразительное творчество – мир ярких, удивительных образов. Оно не редко поражает своей непосредственностью, оригинальностью, потрясающей фантазией. Дети рисуют много и с большим желанием. Знакомясь с окружающим миром, ребята пытаются отразить его в своей деятельности - играх, рисовании, лепке, рассказах и т.д.
Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, которыми они работают, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные умения.
Цель:
- Познакомить педагогов по изодеятельности с использованием техник рисования с детьми на уроках изобазительного искусства.
Задачи:
- познакомить детей с видами и техниками изображения, переходя от простых к более сложным;
- развитие воображения, создание собственных замыслов и творческое использование новых изобразительных материалов;
- учить детей раскрывать свой внутренний мир, пробовать свои силы и совершенствовать свои способности.

Познакомить учащихся с признаками осени: холодно, исчезли насекомые, улетают птицы, вянет трава, цветы. Расширить представления о деревьях : боярка, тополь, ель, клен и изменения их осенью. Уметь различать хвойные и лиственные деревья, закрепить знания о фруктах и овощах.

Развитие речи дошкольника в процессе игры. Сиситема игр и игровых упражнений , направленных на активизацию речевого развития детей.

"Выделительная система", 8 класс. Изучение нового материала. Форма организации учащихся_ индивидуальная работа, где задания , их тип, выбирают учащиеся.

Тюребаева Баян Кенжебекқызы

Ашық сабақ.Матадан раушан гүлін жасау.

Балаларға мамандық түрлерімен таныстыру,шығармашылық, өнерпаздық қабілеттерің көзін ашу, оны ары қарай дамыту,ой-өрісін, іскерлігін, икемділігін кенейту, коррекциялық мақсат сөйлеу тілдерін жетілдіру,сұрақтар бойынша дұрыс жауап талап ету, адамгершілікке,ұйымшылдыққа жауапкершілікке тәрбиелеу.

Балаларды болашаққа бағыттап, оларды жігерлік пен ұстамдылыққа, тапқырлық пен ақылдылыққа, ізгілік пен ісмерлікке, әдептілік пен әдемілікке тәрбиелеу мақсатын көздейді.

Закрепление пройденного материала. Привитие сознательного отношения к учёбе. Коррекция памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук. Воспитание сообразительности, трудолюбия, воли, взаимного уважения к дисциплине.

Основная цель обучения, на уроках чтения и письма- лингвистическое развитие младших школьников в единстве с развитием познавательной активности и самостоятельности учащихся, с обогащением мотивов содержания их речевой деятельности, систематизация и углубление, полученных знаний учеников в букварный период и дальнейшее их развитие.

-Гүлдер біздің жер шарымызды көркейтушілер. Гүлдерді барлығымыз жақсы көреміз. Гүлдер бізге қуаныш сезімін әкеледі, сондықтан да барлық мерекелік іс-шараларда гүлдер пайдаланылады. Гүлдер туралы ақындар көптеген өлеңдер жазады. Композиторлар әуезді әндер шығарады. (П. И.Чайковский «Вальс цветов»). Ал суретшілер небір суреттер салады.