в данном материале говорится о первых шагах ученицы в познании творчества, о нерасторжимой связи старшего и младшего поколений.

в данном материале говорится о первых шагах ученицы в познании творчества, о нерасторжимой связи старшего и младшего поколений.

Специфика концертмейстеров хореографии представляет собой весьма ответственную сферу деятельности музыкантов, призванных участвовать в повседневной творческой работе балетмейстеров-постановщиков, педагогов-хореографов. Творческая атмосфера в хореографическом коллективе не позволяет ему ограничиваться формальным отношением к своим обязанностям.

Сабақтың мақсаттары:
1. Оқушыларды қазақ тілінде ауызекі тілде еркін сөйлеуге үйрету; қазақша байланыстырып сөйлеу дағдыларын қалыптастыру; сұрақтарға тез, дұрыс жауап беруді меңгерту, ой-өрісін кеңейту;
2.Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, ауызша,жазбаша түрде орындау.
3.Оқушылардың мемлекеттік тілге деген құштарлығын арттыру; отаншылыққа,мемлекеттік тілге деген құрметке насихаттау.
Оқушыларға еліміздің композиторлардың және аспаптарды білуге дағдыландыру.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения.
Новое время диктует новые задачи и заставляет переходить к реальным действиям по развитию интеллектуального творческого потенциала личности ребенка.
Проектная работа внесла свои изменения в устоявшуюся классно-урочную и внеурочную технологии, потеснила традиционные формы внеурочной деятельности (классный час, экскурсия, праздник и пр.), в которых основным «держателем» содержания и организации мероприятия был педагог.

поурочный план урока по истории Казахстана в 5 классе.

Систематизация и обобщение знаний по теме: Казахский мелкосопочник ,дальнейшее формирование знаний о природных районах республики; ученики ознакомлятся с природными зонами Сарыарки;расширение кругозора учащихся;данный урок
способствует воспитанию чувства патриотизма у учащихся

Урок познакомить с факторами размещения, составом и особенностями топливно - энергетической промышленности, место Казахстана в ТЭК, с экологическими проблемами Структурой и закономерностями размещения промышленности Этапами формирования промышленности Факторами. влияющие на размещение промышленности. ТЭК и составными. Экологические проблемы так мира так и Республики Казахстан

Учащиеся знакомятся с понятием горные породы и минералы , учатся их различать,классифицировать, составлять описание по плану, выявлять различия между ними. Знакомятся с видами образования и происхождения,что происходит с ними на глубине при землетрясения.описывают их свойства и применения Наглядности позволяют расширить кругозор учеников .Загадки ,сказка способствуют усвоению материала.

Предметы «география» и « биология» занимают особое место в общей системе знаний. способствуют формированию у учащихся представлений о сложной, но одновременно целостной социоприродной картины мира. Они является единственными школьными предметами изучающим природу и общество в их взаимодействий, обладают широким диапазоном межпредметных связей, имея такое разнообразие форм и средств обучения.
Тема доклада позволяет разнообразить свои уроки с применением различных форм и методов. с учетом возрастных особенностей и подготовленности учащихся,