Зиятова Т.Ж. учитель немецкого языка ГУ "Средняя общеобразовательная школа № 9" г.Семей Тема: ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Успех и решение учебных и воспитательных задач на уроках русского языка и литературы в значительной мере определяется интересом к предмету. Интересная работа облегчает её выполнение, учит лучше работать, лучше воспитывает сознательное отношение к труду.

Урок лексики, который я провела в 10 классе, позволил учащимся «побывать» в Мастерской художника слова. Учащиеся стали не только участниками учебного процесса, но и активными созерцателями того небывалого, что окружает их в повседневной жизни, при этом повторив материал по теме «Лексика». Предлагаю разработку урока в 10 классе «Лексика: «Здесь мало увидеть, здесь вслушаться нужно…» и надеюсь, что молодым преподавателям она поможет в их работе.
Юрченко Светлана Григорьевна,
учитель русского языка и литературы
ГУ «Озерская СОШ», г.Семей, с.Озерки.

урок казахского языка

Из опыта внеклассной работы по литературе

Из опыта работы учителя

Лев Николаевич Толстой писал: «Чем труднее работать учителю, тем легче учиться ученику».

Вместо того чтобы принимать игры деструктивных маятников, ищите маятники, игра которых будет в вашу пользу.
Это означает завести привычку обращать внимание на все хорошее, позитивное.
Как только вы увидели, прочитали или услышали о чем-нибудь хорошем, приятном, обнадеживающем - зафиксируйте это в своих мыслях и порадуйтесь.
Представьте себе, что вы идете по лесу: там есть красивые и приятные цветы, а есть ядовитые колючки.
Что вы выберете?

Если вы нарвали цветов бузины, принесли их домой и поставили в вазу, вскоре у вас заболит голова.
Зачем вам это?

Мақала

Разработка урока по математике во 2 классе по теме:
«Закрепление изученного материала. Прием вычисления с переходом через десяток»