Статья раскрывает специфику работы концертмейстера, т.е. какими знаниями и умениями, психологическими качествами он должен обладать. А также рассказывает об особенностях деятельности пианиста-концертмейстера на разных отделениях в ДМШ и ДШИ.
Автор: Крючкова Н.А., концертмейстер ШИ №1, г. Караганда

План показательного урока ритмики.
Лактионова О.А. ПДО, хореограф ЦЗДТ ДДК «Эмералд» г.Павлодар

Тема: «Богатство казахской хореографии».
Для детей младшей группы в возрасте 6-8 лет

Цели:
• образовательная
• развивающая:
• воспитательная:
Оборудование.
Ход урока.
Вводная часть.
Подготовительная часть.
1.Основная часть.
2.Беседа «Богатство казахской хореографии».
3.Исполнение танца.
Заключительная часть.

Укрепление психического и физического здоровья детей в условиях школьного обучения.

Формировать знания по усвоению учащимися понятия «оркестр казахских народных музыкальных инструментов», посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс.

Мастер-класс композитора С. Апасовой (Степуриной) для развития творческого воображения детей на уроках фортепиано в ДМШ.

Оңтүстік Қазақстан облысы
Мақтарал ауданы, Асықата кенті
«Жеңіс» мектеп – гимназия»
коммуналдық мемелекеттік мекемесі
Садықбекова Айгерім Дарханқызы
Бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі

Задачи:
-учить детей чувствовать настроение через восприятие музыки, чтение стихов;
-развивать умение воплощать настроение музыки при помощи красок; певческие навыки.

знакомство с историей танцев, исполняемых учащимися по предмету общ. фортепиано Задачи: - развить художественный вкус учащихся, родителей - закрепить у учащихся навыки игры на фортепиано

Ұстаз бен шәкірттің шығармашылығы
ШҚО. Бесқарағай ауданы. Қарабас ауылы.
2013-2014ж
Шығармашылық жетекшісі: Ишмакина К.К.
Шәкірті: Төлеутаев Аслан

Всё, что чувствует человек, окружающий его мир, события, происходящие вокруг- обо всём может рассказать оркестровая музыка. А мы , чтобы прочесть музыкальный рассказ, должны очень хорошо знать инструменты, группы оркестра, различать тембр инструментов.