Қарапайым тригонометриялық теңдеулер және оларды шешу (есептер шығару).

Математика в 4 классе на тему:
«Работа , производительность , время».
Цель урока:
• Сформировать представление о величине «производительность», выявить зависимость между величинами: объемом выполненной работы (А), производительностью (V) и временем (t), сформировать способность к построению формулы работы А=v×t.
• Формировать умение находить по формуле работы v и t и использовать формулу работы для решения задач.
• Совершенствовать вычислительные навыки.

Тест предназначен для выявления сформированности практических навыков по применению признаков делимости натуральных чисел и действий с дробными числами. Представлен в виде презентации из 18 слайдов.

Цели урока: 1. Выработка навыка решения квадратных неравенств с помощью эскиза графика квадратичной функции;
2. Развитие навыка решения квадратных уравнений, построения графика квадратичной функции, нахождения промежутков знакопостоянства функции.
3. Воспитание стремления к самостоятельному овладению знаниями.

Приведение обыкновенных дробей к наименьшему общему знаменателю.

Цели:
 познакомить учащихся с алгоритмом приведения дробей к общему знаменателю и показать практическую направленность;
 развивать познавательный интерес учащихся, умение видеть связь с математикой и окружающим миром;
 воспитание самостоятельности, активности

Цели урока: Обобщить ранее изученный материал,
Развивать мыслительную способность учащихся, сравнивать, оценивать ответы товарищей, выделять главное. Развивать умение работать в группах, парах. Развивать устную и письменную математическую речь, навыки самопроверки и самооценки.
.

Урок по алгебре 8 класс согласно требованиям технологии развития критического мышления.

Разработка мероприятия состоит из конкурсов на внимательность, быстроту, творчество.

математика сабағында оқушылардың ой-өрісін дамыту үшін логикалық есептерді көбірек тапсыру керек секілді. Себебі, сабақ 1 класс оқушыларында математикалық жәй сұрақтан күрделіге көшу ретінде жалғасады.

Урок по теме "Одночлены и многочлены". Урок по типу является обобщающим . Предусмотрена работа в группе. Урок для обычных учащихся, не для одаренных,
характерный для сельской школы,где еще нет интерактивного оборудования.