Цель урока: Систематизация знаний по теме «Функция», подготовка учащихся к восприятию материала по теме « Исследование функции».

Задачи урока:
Образовательная: формирование навыков исследования функции на монотонность, умения применять признаки возрастания и убывания функции при исследовании, умения записывать результат исследования с помощью числовых промежутков.
Развивающая: создание условий для развития навыков логического мышления, умения систематизировать имеющиеся знания по теме, применения темы в конкретной ситуации.
Воспитательная: воспитание графической культуры, культуры речи, сознательного усвоения знаний, интереса к изучаемому материалу.

Тема урока: Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов.
Цель урока: формирование активно – познавательной деятельности учащихся путем проведения индивидуально – самостоятельной работы и применения опережающих заданий, применение различных способов в подготовке к ЕНТ.

Тема урока: Логарифм числа. Основное логарифмическое тождество. Свойства логарифмов.
Цель урока: формирование активно – познавательной деятельности учащихся путем проведения индивидуально – самостоятельной работы и применения опережающих заданий, применение различных способов в подготовке к ЕНТ.

Сыныптан тыс шара. 10-11 сыныптарға арналған.

Данные задачи могут быть использованы при закреплении пройденного материала по теме:"Параллелограмм, прямоугольник, квадрат, ромб"

Урок с использованием групповой формы работы, с применением новых подходов в обучении

Урок построен на основе новых подходов в обучении, используя групповую форму работы учащихся

Урок математики в 6-м классе по теме "Упрощение и преобразование алгебраических выражений" с применением элементов критического мышления и личностно-ориентированного обучения.

Статья о творческом подходе в обучении математики

Счет в уме является самым древним и простым способом вычисления. Умело поставленный и систематически проводимый устный счет развивает у учащихся способность быстро и безошибочно проводить разнообразные устные вычисления.