в этой статье описывается постановка исполнительского дыхания духовика. рассказывается про типы исполнительского дыхания. физиология дыхания. рассматриваются основные проблемы, возникающие при работе над постановкой исполнительского дыхания.

Этот урок музыки был разработан в формате нестандартного урока как урок-концерт. Его проведение требует большой предварительной подготовки буквально с начала учебного года. Весь песенный репертуар урока подобран в соответствии с его темой. Также необходимо заранее разучить с детьми стихи. Помимо этого материала, на уроке используются логопедические распевки, которые тоже прекрасно вписываются в содержание урока. в качестве сюрпризного момента использован кукольный театр - к детям "приходят в гости" волк и лиса со своими загадками. Конспект урока-концерта «Прощание с букварём».

Тәлім тәрбиенің басты құралы – домбыра аспабы десек, қателеспейміз. Сондықтан да, орта білім беретін колледждерде домбыра негізінде қалыптасып жеткен тәрбие көзі эстетикалық әсемділікке жетелейді.

Данное мероприятие направлено на развитие творческих способностей, умения держаться на сцене, расширение кругозора, воспитание уважительного отношения к женщине, матери, интереса к сценическому искусству.

Материал разработанный для школы искусств ,открытый урок «Работа над сценическим образом» Показаны разные виды работ на всех этапах урока по этой теме.

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках музыки развивает музыкальные способности; через активную творческую деятельность способствует закреплению интереса детей к музыкальным занятиям.

Опыт показывает, что при своевременном и соответствующем вмешательстве педагога все (гудошники) за исключением (больных детей) могут интонировать верно.

Данная работа отражает музыкальное воспитание детей дошкольного возраста. Автор раскрывает виды музыкальной деятельности: восприятие, исполнительства, творчество, музыкально-образовательная деятельность. Все они имеют свои разновидности.

Как и во всех сферах, в музыкальном обучении наблюдается положительная тенденция изучения теории и практических курсов посредством современных компьютерных технологий.
Использование информационных технологий в образовательном процессе предоставляет преподавателю большие возможности при проведении урока, делает занятие более увлекательным, запоминающимся, наглядным, позволяет по-новому использовать на уроках музыки текстовую, звуковую, и видеоинформационную часть, обогащает методические возможности урока музыки, придают ему современный уровень.

Одна из новых направлений совершенствования обучения - организация и проведение интегрированных уроков.
Знакомство с настоящей работой поможет начинающему учителю разобраться в особенностях интегрированного обучения, а опытным педагогам, возможно, разработать авторскую образовательную программу, выработать собственный стиль педагогической деятельности и тому подобное. Ведь творчество - это всегда путь к себе, путь к самосовершенствованию.