Описание опыта работы учителя казахского языка по музейной педагогике в детском саду. Реализация проекта "Мини-музей "Юрта" в рамках деятельности кабинета казахского языка.Система работы: планирование по организованной учебной, совместной с педагогом деятельнрсти, по сотрудничеству с мини-музеями возрастных групп, с музеями города, области.

Тема: «Полёт человеческой фантазии» - показ моделей из нетрадиционного материала. • выполнено для показа 140 творческих проектов-костюмов учащимися 5-11 классов.
Цели:
• формирование личности, способной к творческой деятельности;
• овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и творческой деятельности;создать условия для отработки специальных навыков и умений по предмету «Технология»; расширять общий кругозор учащихся о мире моды;способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах, коллективе; содействовать развитию эстетического вкуса, культуры поведения, обучение сценическому мастерству.Виды деятельности учащихся
• эстетическая
• коллективная творческая деятельность
• проблемно-поисковая

Необходимость самообразования педагога диктуется, с одной стороны, самой спецификой учительской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны, реалиями и тенденциями непрерывного образования, что связано с постоянно изменяющимися условиями педагогического труда, потребностями общества.
Научить творчеству нельзя, но побудить педагогов сделать несколько шагов в своем профессиональном развитии можно. Необходимо создать такие условия, которые помогут «включиться в процесс», а для некоторых это станет образом жизни.

В исследовании применяется комплекс взаимопроникающих и дополняющих друг друга методов исследования: теоретический, социальный, культурологический, психолого-педагогический, методы создания игровой ситуации на уроке. А также групповые и индивидуальные беседы, анкетирование, интервьюирование, самооценка, проективные методики, наблюдение, инновационное обучение, профессиональные дискуссии, интерпретация продуктов творческой деятельности.

Данное мероприятие КВН "Студенческая пора" проводится среди студентов нового набора, и направлено на более успешную адаптацию первокурсников .

Сценарий. Прощание с 3 классом."Последний школьный день в 3 классе".

9 июля 2015 г. проведение занятий в филиале акционерного общества " Национальный центр повышения квалификации"Өрлеу"" по эколого-краеведческому направлению.

24 июля 2015 г. в Караганду приезжали журналисты из Англии, США, Швеции, которые побывали и у нас. Они снимают документальный фильм о наших проектных работах по краеведению.

Заслуженный работник народного    образования Каз.ССР 

Владимир Ронкин

 Нью-Йорк   2015 год.

В этом году я получил из Алматы два электронных письма. Их автор- моя добрая знакомая - журналист Людмила Мананникова.

Наше знакомство состоялось во второй половине 70-х годов, когда Людмила опубликовала обо мне в газете” Ленинская смена” статью -   “Учитель не ждёт аплодисментов”.   Сегодня она работает пресс-секретарём и заведует литературной частью Республиканского русского академического театра для детей и юношества Казахстана имени Натальи Сац. 

Людмила- фанатка ТЮЗа и его летописец. Об этом свидетельствуют талантливо написанные ею и прекрасно изданные в Алматы две книги:  “ Я родом из ТЮЗа”  и “ Здравствуй, ТЮЗ “.  Я их с интересом прочитал. По моему мнению,  они стали заметным явлением культурной жизни современного Казахстана и хорошим подарком к 70-летию этого замечательного театра.

  

Конспект итогового занятия по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе с использованием ТРИЗ-технологии.