 познакомить учащихся с жизнью и творчеством А. Грина

опыт работы учителя по построению системы повторения изученного материала на уроках русского языка в среднем звене

В статье описаны типы уроков русского языка, их основная задача, по которой учитель и определяет тип урока.

Объяснение нового материала "НЕ с прилагательными". Групповая форма работы, где учащиеся сами объясняют новый материал. сравнивают правописание НЕ с существительными.

урок развития речи в 8 классе проводится с целью научения написанию сочинения в жанре репортажа. Дети получают теоретические сведения об особенностях репортажа и пишут репортаж с события, на котором побывали: спортивная игра " А ну-ка, парни!" Урок предполагает деятельностный и дифференцированный подход.

Данное методическое пособие призвано помочь учителям и родителям приобщить наших детей к здоровье сбережение на уроках русского языка и информатики. Рассматриваемых и как технологическая основа здоровье сбережение, и как совокупность приемов, форм и методов организации обучения школьников, и как качественная характеристика любой педагогической технологии по критерию ее воздействия на здоровье учащихся и педагогов. Научиться жить и работать в быстро изменяющемся мире, научить этому своих учеников - основная задача современной школы.

Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 7 классов с казахским языком обучения

этот урок о атомных взрывах в Японии, о девочке Сасани о семипалатинских полигонах

Урок русского языка с применением стратегий критического мышления.

Тема: Антонимы имен существительных, их употребление в речи.
Цель: закрепление знаний учащихся об именах существительных, совершенствование умения находить в предложениях и подбирать к словам антонимы.