Данный урок в 5 классе является важным звеном в изучении темы "Глагол", так как знание спряжений глагола - необходимое условие правильного написания окончаний глагола.Урок построен в форме путешествия по сказкам Пушкина, что создаёт интерес, интригу в изучении трудных орфограмм. Урок комбинированный, осуществляется темная связь между литературой, музыкой, фольклором. Ребята узнают такие понятия как опера, увертюра, становятся близки творчество Свиридова, Римского -Корсакова.Учащиеся выполняют к уроку творческие задания:презентация, инсценировки,выступают лекторами-помощниками, разъясняя слова-архаизмы в пушкинских сказках.

Урок посвящён изучению творчества М.Ю.Лермонтова как поэта, обратившего свой взор на историческое прошлое своей страны.Урок комбинированный, тесно связан с историей, литературой, музыкой, искусством и воспитывает интерес к историческому прошлому (Отечественная война 1812 года, Битва под Бородино, герои войны 1812 года, народ в войне).Урок интересен, познавателен. Материалом к уроку послужил фильм С.Бондарчука "Война и мир", инсценировка по роману "Война и мир", народные песни, исполняемые солдатами армии Кутузова.Урок связан с важной исторической датой-200 летием Бородинского сражения.

Педагогическая технология - это такое построение деятельности учителя, в котором все входящие в него действия представлены в определенной последовательности и предполагают достижение необходимого, прогнозируемого результата. В своей учебной деятельности я использую личностно-ориентированное обучение - способ организации обучения, - в процессе которого обеспечивается всемерный учет возможностей и способностей обучаемых и создаются необходимые условия для развития их индивидуальных особенностей.
Развитие коммуникативных способностей учащихся происходит через лингвокультурологический аспект на уроках русского языка.

Материал по обобщению и систематизации темы "Однородные члены предложения" в 8 классе.

Открытый урок по русскому языку в 9 классе, цель которого способствовать формированию компетентностного умения учащихся находить придаточные определительные в составе СПП.

Это разработка урока русского языка в 4 классе казахской школы. Главная цель урока воспитание любви, уважения, бережного отношения к природе, умение охранять ее, а также развитие навыков устной и письменной связной речи учащихся, навыков выразительного чтения, игровых навыков.

В статье представлен опыт работы по развитию орфографии у младших школьников.

В статье представлен опыт работы по развитию орфографии у младших школьников.

Поурочный план, диктант, 6 класс, контроль знаний по изученным темам «Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне, парными согласными, непроизносимыми согласными», коррекционная школа.

Поурочный план, чтение, казахская литература, 6 класс, коррекционная школа.