Малоподвижный образ жизни или как его называют - гиподинамия все больше становится актуальной проблемой. Гиподинамия (гипокинезия) – снижение нагрузки на мышцы и ограничение общей двигательной активности организма.

Статья о развитие памяти ребенка. В помощь классным руководителям и родителям. В ней даются советы как улучшить память ученика.

В последнее время в нашей школе увеличивается количество часто болеющих детей, детей с неправильной осанкой и ослабленным зрением. Почему это происходит? Ответ прост. На это влияет образ жизни современного ребёнка. Дети всё меньше времени уделяют прогулкам, подвижным играм, предпочитая им просмотр телевизора и компьютерные игры. А в 6-7 лет ребёнок садится за школьную парту и нагрузки на его неокрепший организм возрастают. Чего стоит, например, просидеть без “шалостей” целый урок, да не один, а 3 или 4 и при этом не отвлекаться. Дети очень устают, слабеет зрение, болит позвоночник и без того неважное здоровье ухудшается ещё больше. Поэтому одной из важнейших задач школы является сохранение и укрепление здоровья учащихся, и каждый учитель должен создать на уроке условия, которые позволят не только успешно усваивать учебный материал, но и сохранят и улучшат здоровье учеников.Одним из обязательных условий организации урока являются физминутки.

способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, созданию атмосферы взаимовыручки; выявлять интеллектуальные способности воспитанников.

Статья о правильном распределении ученика. В помощь классному руководителю и родителям

В статье рассматриваются приёмы и методы здоровьесбережения в начальной школе.

Организация летнего отдыха и занятости учащихся на пришкольной площадке «АБВГДейка ЗОЖ»

Мероприятие проводится в рамках "Декады химии" как воспитательное мероприятие по ЗОЖ для учащихся 10-11 классов

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ
Дети с так называемой задержкой развития.
Неврозы у детей школьного возраста.
Лечебно-педагогическая работа с детьми при отдалённых последствиях закрытой травмы черепа.

Дидактический материал для организации коллективных занятий
в малокомплектной школе.