Я предлагаю утренник "Прощание с начальной школой", который я проводила в своей школе. У меня был класс-комплект 1,3и4 классы. Все учащиеся участвовали в подготовке и проведении. Я думаю что этот материал поможет вам коллеги в работе.

өткізілген алтын күз тәрбие сағатының үлгісімен әріптестерімен бөліскім келеді

Шығыс Қазақстан облысы
Семей қаласы
«№9 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ
Жакупова Маржан Саркытбековна
Бастауыш сынып мұғалімі

Шығыс Қазақстан облысы Семей қаласы
«№26 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі
Бейсенбаева Марал Тлеугалиевна

В статье говорится об одной из важнейших проблем начальной школы – это проблема преемственности между дошкольным образованием и начальной школой, адаптация первоклассника к школьной жизни. Приведены примеры из опыта работы с дошкольниками и первоклассниками.

Целью проведения уроков литературного чтения в начальной школе является не только обучение чтению, но и создание условий для заинтересованного чтения текста, глубокого осмысления, понимания и участия в работе каждого ученика в классе.
Реализуя эту цель, мы с учениками изучаем фразеологизмы, записывая их на отдельный лист в тетради по чтению, а затем применяем их, когда даем характеристику герою, подтверждая текстом. Строим «линии жизни» героев. Учимся кратко пересказывать прочитанное строя схемы пере- сказа. Учащиеся знакомы с цветограммой. Демонстрируя свой рисунок. Они поясняют, почему выбран тот или иной цвет в рисунке. (Например: желтый - радость, солнечность; серый – пустота, депрессия и т.д.).
Такая работа проводится не только на уроках литературного чтения, но и на уроках русского
языка, что делает уроки интересными, эмоциональными, а также позволяет реализовать межпредметный принцип интеграции.
Предлагаю разработку одного из уроков. Урок чтения по татарской народной сказке « Три дочери».

Не за горами тот день, когда шестилетки попрощаются со своим 0 классом и станут настоящими первоклассниками. Данная разработка праздника предназначена для интересного, незабываемого прощания со своим 0 классом.

Бұл сабақ жоспарын 1 сынып оқушыларына Ө дыбысын өткенде қолдануға болады.

Для формирования у школьников творческого подхода к решению учебных задач нужна система специальных упражнений творческого характера, содержание и форма которых учитывает специфику изучаемого материала. Задания творческого характера - это задания, предполагающие вариативность решения. Главным фактором, определяющим творческие возможности ребёнка, является его опыт: творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия прошлого опыта человека.
В данном пособие разработаны творческие задания по разделам учебника.

Білімділік: С с дыбысы және оның әріп таңбасымен балаларды таныстыру. С с дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аудару.
Тәрбиелік: Дамыту ойындарын пайдаланып еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Балалардың тілдік, сөздік корына мән беріп ойлау қабілетін, қиялын дамыту.