Бүгінгі таңда оқушы қабілетін қанағаттандыра алатындай білім беру үшін оқыту үрдісінде мұғалімдердің оқу ептілігін дамытуы және оқушылардың қалай оқитынын назарда ұстау керек.

Қазіргі заманның жаңа формациядағы мұғалімі-баланың жеке басының дамуына педагогикалық жағдай жасай алатын рухани жағынан таза, дүниеге тік қарайтын, қоршаған ортамен жүйелі байланыс орната алатын, білімнің заманауи жаңа мазмұнымен қаруланған, әлемдік бәсекеге қабілетті жаңа ұрпақ өсіріп, дамытып жетілдіретін мұғалім болуға тиіс.

В данной работе представлен опыт интегрирования идей Программы трёхмесячных курсов на уроках литературного чтения в начальных классах. В статье представлены виды работ, которые можно использовать на разных этапах урока литературное чтение.

Анализ прикладных психологических аспектов современного реформирования в образовательном процессе. Учет связи направленности личности подростков с уровнем успеваемости в организации современного образовательного процесса.

В данной разработке представлена информация о музыкальных направлениях разных эпох. Сведения о композиторах и наиболее ярких произведениях каждой эпохи.

Повышение квалификации библиотечных работников – постоянный планомерный процесс, целью которого является существенное улучшение деятельности библиотеки и качества обслуживания пользователей. Именно такими результатами измеряется эффективность всей системы непрерывного образования сотрудников библиотек.

Эта статья рассматривает основные моменты опытно-экспериментальной работы по подготовке полиязычных специалистов в Педагогическом колледже имени Ж. Досмухамедова город Уральск

В статье - эссе я хочу поделиться своими размышлениями, как молодой учитель, только что прошедший трёхуровневые курсы, о том, как стремительными шагами из года в год все прочнее компьютер входит в нашу жизнь, а вместе с ним и информационные технологии. Приоритетным в практике педагога становится понимание роли применения ИКТ в учебной деятельности. Информационно-коммуникационные технологии дают мощный толчок для развития как ученику, так и учителю.

21 век, которого все ждали с надеждой и волнением, прочно вошел в нашу жизнь, стремительно меняя, чуть ли не ежедневно, стереотипы буквально на всем. И, естественно, что не остается без изменений и система образования. Еще на заре становления независимости Президент страны Н.Назарбаев Приоритет образования ставил во главу угла, не обходя его вниманием ни в одном последующем Послании.