Чепель Тамара Анастасьевна
Воспитатель предшкольного класса
Новобратской средней школы
1 категория
Конспект занятия предназначен для воспитателей детских садов, предшкольных классов, родителям. Для закрепления числа 10.

Сиқырлы қоржын

Открытое занятие
с элементами поисково-исследовательской деятельности для детей старшего дошкольного возраста.

Су және оның маңызы, құпиясы туралы білімдерін тереңдету.Су –тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті,құпиясы туралы білімдерін кеңейту.

Консультация для воспитателей, студентов педагогических колледжей.

Конспект итогового занятия по обучению грамоте и развитию речи в подготовительной группе с использованием ТРИЗ-технологии.

Топ: Дайындық
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлім: Қазақ тілі
Тақырыбы: «Біздің ойыншықтар»
Мақсаты:Өткен тақырыптар бойынша меңгертілген білімдерін тиянақтау.
Міндеттері:1.Диалог түрінде әңгімелесу дағдыларын кеңейту.
2.Ойыншықтар туралы сөйлем құрастыра білу қабілеттерін дамыту.
3.Өйыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.
Сөздік: тақырып бойынша үйренген сөздерді қайталау.

Әдіс-тәсілдер: сәлемдесу, қайталау, тақырыпты табу, суретті жұмбақ

Мелкая моторика — совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.

К области мелкой моторики относится большое разнообразных движений: от примитивных жестов, таких как захват объектов, до очень мелких движений, от которых, например, зависит почерк человека.

Особенно сильно сказывается мелкая моторика на развитие речи ребенка. Все дело в том, что нервные центры, которые участвуют в процессе моторики, соприкасаются с центрами в коре головного мозга отвечающие за речь.

Использование инновационных технологий для развития творческих способностей детей среднего возраста

В данной статье игра используется как эффективный метод организации образовательного процесса.