| Главная » Статьи » В помощь учителю » Общество семи муз |
| В категории материалов: 66 Показано материалов: 41-50 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 6 7 » |
|
Разработка предназначена для занятий с начинающими пианистами 5-6 летнего возраста |
|
В статье представлен опыт преподавателя по работе с начинающими пианистами: игры, занимательные задания и упражнения. |
|
Сценарий выпускного вечера "Главней всего погода в школе" Тихомирова Елена Петровна,преподаватель по кл.аккордеон Дмш г.Абай, Какрагандинская обл. |
|
выполнила: преподаватель ДМШ г.Абай Карагандинская область по классу аккордеон Тихомирова Елена Петровна |
|
Путь развития музыкальности каждого ребенка неодинаков. Поэтому от педагога требуется много терпения и время, и творческого подхода к проведениям урока. Рано или поздно количественные накопления обязательно перейдут в качественные. Важно, чтобы при выборе методов и формы проведения урока и среди обилия решаемых задач в период обучения не упустить главную – сохранить любовь учащихся к музыке и развивать интерес к музыкальным занятиям. |
|
статья |
|
концерт для дошкольников |
|
Сценарий на казахском и русском языках. Проведение концерта:шоу-программа. Выступления самих учащихся и учителей Лицея. |
|
"Пушкин в музыке"-сценарий лекции-концерта. Музыкальная Пушкиниана насчитывает тысячи названий:оперы.романсы,балеты, инструментальная музыка. Пушкин-неисчерпаемый источник для композиторов. В доступной для детей форме рассказывается о знаменитых операх-сказках "Руслан и Людмила", "Золотой петушок" и др. И о творчестве современных композиторов, вдохновленных Пушкиным. На сцене звучала музыка в исполнении учащихся и преподавателей фортепианного и скрипичного отделений музыкальной школы. |
|
В материале показывается опыт использования технологии Развития критического мышления на уроках музыкальной литературы ДМШ и ШИ, что позволяет повысить мотивацию обучения, (ученики понимают, что могут достичь того же уровня, что и выдающиеся деятели истории культуры, что к их мнению прислушиваются, а значит, ценят в них личность); развивать критическое мышление (происходит сопоставление и анализ различных точек зрения, создание собственных концепций на основе сложного процесса интеграции идей и их творческого осмысления). |
Форма входа |
|---|
Социальные закладк |
|---|
Поиск |
|---|
Друзья сайта |
|---|
Теги |
|---|
Статистика |
|---|