«Психолого-педагогические основы формирования музыкальных способностей»

Современная музыка и музыкальное воспитание.

Из глубины веков к нам пришли античные мифы, которые были созданы народной фантазией. Древние греки верили, что на вершине священной горы Парнас собирались на празднества прекрасные девушки - девять дочерей владыки богов Зевса. Каждая муза ведала одним или несколькими искусствами. Встав в круг, музы танцевали и пели под звуки золотой кифары. Голоса девушек сливались в стройный хор, и вся природа, как зачарованная, внимала сладкозвучным мелодиям.

Тестовые задания по сольфеджио разработаны для учащихся 3-7 классов ДМШ и ДШИ с целью подготовки к Городскому конкурсу по сольфеджио

СЕМЕЙ – МӘДЕНИЕТ ПЕН ӨНЕРДІҢ ҚАЙНАҒАН ОРТАСЫ

Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптары

Қазақ күйшілерінің орындау мәнері аймақтық күй ұяларына байланысты дамиды. Күй әуені интонациялы саз ретінде әуелде бір түбірлі болғанмен орындаушылық мәдениеттің тезіне түскен кезде әртүрлі арнаға түседі. Қазақтың күй өнері негізінен төкпе, шертпе деп айдарланған екі машыққа бөлінеді, соған орай олардың жерге, топыраққа тартып тұратын айшықты мінездемелері де бар.

Домбыра көне аспап және ол қазақпен кіндіктес ұлыстардың бәріне ортақ мүлік, себебі домбыраның жасы қазақ хандығынан үш мың жылдай үлкен, дәуірлей тексергенде аспап аттары әртүрлі диалект салдарынан өзгеріске ұшырағанымен түбі бір екені айдан анық білініп тұрады. Толғамды мәселелердің сырына үңілместен бұрын, әуелі аспап жайына түсіндірме бере кетейік.

Цель урока: овладение учащимися комплексов навыков, знаний и умений, необходимых на начальном этапе обучения.

Задачи урока: развитие музыкально-творческих навыков учащихся.
1. развитие чистоты интонации;
2. развитие чувства метро-ритма;
3. развитие музыкальной памяти через различные формы музыкальных диктантов;
4. освоение теоретического материала, необходимого для применения его на практике.
Иллюстраторы: учащиеся 1-го класса фортепианного отделения.
Слушатели: преподаватели ДМШ г. Серебрянска, родители детей.

Открытый урок на тему: "Работа над стилистическими особенностями композиторов различных жанров и эпох в классе специального фортепиано" с ученицей 7-го класса Боровской школы искусств. В ходе урока раскрываются стилистические особенности композиторов И.С. Баха, Л. ван Бетховена, Ф. Шопена, С. Рахманинова, Т. Конратбаева, а также - способы и методы работы над ними в ходе изучения педагогического репертуара.