Инструкционная карта .

«Обработка горловины, борта и низа обтачкой».

Методическая разработка урока на тему : Отделка полочек камзола бисером.

Тесты по технологии для 5-6 класса .

План конспект урока разработан для 7 класса, раздел "Художественное оформление", вязание крючком, и может быть интересен для учителей технологии. Большая часть урока посвящена практической части.

Тема: Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования.
Цель занятия: Научить практическим приемам обнаружения неисправностей электрооборудования с использованием соответствующих приборов и устранения их в ходе технического обслуживания и ремонта.
Формирование и усвоение приемов технического обслуживания и ремонта приборов освещения и контрольно-измерительных приборов.
Формирование у обучающихся профессиональных умений и навыков при выполнении технического обслуживания и ремонта приборов освещения и контрольно-измерительных приборов.
Развивающие:
Формирование у обучающихся умения оценивать свой уровень знаний и стремление его повышать;
Развитие навыков самостоятельной работы, внимания.
Воспитательные:
Воспитание у обучающихся аккуратности, трудолюбия, бережного отношения к оборудованию и инструментам;
Пробуждение эмоционального интереса к выполнению работ;
Способствовать развитию самостоятельности обучающихся.
Дидактические задачи:
Закрепить полученные знания, приемы, умения и навыки по выполнению технического обслуживания и ремонта приборов освещения и контрольно-измерительных приборов.

XXI век – век высоких компьютерных технологий. В современном мире технический прогресс развивается очень активно, с каждым днём появляются всё более новые и новые технологии. Человечество использует новые технологии себе во благо, в том числе, и для обучения. Практически в каждой школе есть компьютер или компьютерный класс.
Чтобы повысить качество обучения, трудового воспитания в школе в настоящее время информатизация образования вступает на качественно новый уровень: решается задача массового использования компьютерных технологий в учебном процессе. Меняется роль учителя в информационной культуре он должен стать координатором информационного потока.

: а)Оқушылар көкөніс тураудың қарапайым және күрделі
түрлері турау әдісімен танысып үйренеді.
ә) Оқушылар өзара біріп жұмыс жасауға,ұқыптылық сақтауға,

ТЕРЕКТІ АУДАНДЫҚ БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІ
Абай атындағы жалпы білім беретін орта мектебі

Технология пәнінің мұғалімі

ЖАНБОЛАТ ЕСЕНҒАЛИҰЛЫ ЕШОВТЫҢ

Аудандық технология пәндері мұғалімдерінің
секциялық отырысында оқылатын баяндаманың тақырыбы:

Методическая разработка урока технологии для учащихся 5 класса на тему «Лента Мёбиуса» предназначена для учителей технологии общеобразовательной школы.
Цели урока:
 Изучить общие сведения об учёном Августе Фердинанде Мёбиусе, ленте Мёбиуса;
 Развивать умение самостоятельной работы с различными источниками информации; познавательный интерес, творческую активность учащихся, логическое мышление, воображение, умение систематизировать учебный материал, мелкую моторику пальцев рук;
 Формировать практические умения работы с бумагой, ножницами, клеем при изготовлении ленты Мёбиуса.
 Воспитывать умение управлять своей познавательной деятельностью, вступать в диалог и участвовать в коллективном обсуждении проблемы, аргументировать свою позицию, толерантность к чужому мнению, прививать этические нормы общения

Урок технологии в 8-ом классе.
Характеристика класса:
Численность девочек в классе составляет 12 человек, большинство из них составляют сангвиники, но есть холерики (2человека) и меланхолики (2человека). Предмет девочки любят, почти половина из них приходят заниматься дополнительно, чтобы овладеть различными видами рукоделия.

Тема урока: Материаловедение. Текстильные волокна.

Цель: Научиться различать текстильные волокна в зависимости от их происхождения, использовать эти знания при эксплуатации одежды.

Задачи: 1. Учить определять вид волокна по внешнему виду, на ощупь
2. Развить способность анализировать свойства тканей в зависимости от свойств волокон, сравнивать виды тканей и выбирать способы ухода за ними.
3.Воспитать желание применять полученные знания на практике.

Тип урока: Комплексное применение знаний, умений и навыков на практике.