заключительный урок по теме для 5 класса

Урок русского языка
Тема: Правописание ь после шипящих у глаголов 2 лица в ед.числе.
Задачи:
1. Повторить, закрепить понятие «Глагол», понятие «Спряжение глаголов», умения определять спряжение глаголов, отрабатывать навыки правописания –Ь- после шипящих у глаголов 2 лица в ед.ч..
2. Совершенствовать, развивать, корректировать речь, внимание, память, мышление, орфографическую зоркость, фонематический слух.
3. Воспитывать дисциплинированность, усидчивость, самостоятельность, познавательный интерес.

Урок русского языка в 4 классе коррекционного обучения
Учитель: Галина Ольга Андреевна
Тема урока: Закрепление знаний о глаголе.
Цель: обобщить полученные о глаголе знания.
Задачи:
1. отрабатывать умение определять число, время, род, лицо глагола, закрепить понятие «Неопределённая форма глагола».
2. Совершенствовать, развивать речь, корректировать внимание, память, орфографическую зоркость.
3. Воспитывать дисциплинированность, аккуратность, познавательный интерес.

Данный урок способствует развитию познавательной активности, носит научный характер, имеет воспитывающее и развивающее значение.

План-конспект урока с разными формами работы, который могут использовать учителя-предметники при проведении урока литературы в 10 классе.

Духовно – нравственное воспитание: проблемы, пути решения.
Доклад был прочитан на районной конференции учителей русского языка и литературы, посвященной 20-летию Независимости РК. В основе материала лежит творчество поэтов - земляков, на котором и строится нравственное воспитание школьников.

Нестандартный урок русского языка в форме диалога между учителем и учениками, между учащимися и компьютерами.

Закрепление знаний по теме " Предлог" ,Работа по карточкам разноуровневого характера, На протяжении урока формируется понятие о предлоге как части речи, приобретается навык разграничения предлога и самостоятельных частей речи;
На уроке проводится работа по развитию культуры речи, логического мышления;
Воспитание коммуникативных качеств личности, орфографической зоркости.

На уроке отрабатывается навык работы с разноуровневыми заданиями, работа с фразеологизмами,развитие логики и связной речи при работе с блок- схемами.

Литмонтаж, содержащий материалы зарождения поэзии серебряного века. Выдержки событий эпохи 20х годов 20го века. Биография А. Ахматовой, отраженная в ее поэзии.