Для развития функциональной грамотности учащихся необходимо применять на уроках русского языка тексты, имеющие практическую значимость. Работа по таким текстам повышает интерес не только к предмету, но и к обучению в целом.

-Знакомство с лирическими произведениями, отразившими тему Великой Отечественной войны; проанализировать стихотворения с точки зрения темы, основной мысли, использованных языковых художественных средств;
- совершенствование навыков работы над художественным текстом, развитие творческих способностей учащихся, развивать умения по анализу поэтического произведения; отрабатывать навыки пересказа, выразительного чтения, связного полного ответа;
-воспитывать любознательность, активность, добросовестность, патриотизм, миролюбие.

Обучение написанию сочинения по картине;
развиватие творческих способностей учащихся, умения строить коллективное
речевое высказывание;
формирование культуры интеллектуального труда.

ВКО г. Аягузский район
ст актогай
КГУ "Актогайская средняя школа"
Ахметжанова Дария Рашитовна

Цель: выявление грамматической функции мягкого знака путём исследовательской работы учащихся.
Задачи: - формировать умения различать слова мужского женского рода;
-способствовать обучению учащихся умению анализировать, группировать, обосновывать логику доказательства;
-воспитывать у учащихся уважение к мнению других, умение слушать и высказывать свою точку зрения, работать индивидуально и коллективно.
Тип урока: объяснение нового материала.
Методы и приёмы: словесный, наглядный, частично- поисковый, практический, исследовательский.

Тема:« Односоставные предложения» : урок усвоения новых знаний
Цели урока :1. обобщить и систематизировать знания учащихся об односоставных предложениях;
2.развивать у учащихся навык исследовательского труда , логическое мышление ;
3. воспитывать коммуникативные качества личности.

Зная, какие трудности возникают у учителей – словесников на уроках развития речи по творчеству казахстанских деятелей культуры, хочу поделиться разработкой урока, посвященного замечательной казахстанской художнице Г.Исмаиловой.

Одним из важнейших аспектов происходящей в казахстанском обществе экономической и соци¬альной модернизации выступает политика в области языка.
Внимание Лидера нации к этой состав¬ляющей государственной политики очевидно и заслуживает самого пристального изучения и анализа, поскольку именно в нашей республике реализуется уникальный проект, инициированный Главой го¬сударства, - триединство языков.
22.01.2016 года Инновационным центром развития образования и воспитания на базе СОШ №14 г. Павлодара прошёл областной семинар на тему «Особенности учебно-воспитательного процесса в условиях полиязычного обучения», для участия в работе семинара были приглашены учителя и заместители директоров школ, работающих в эксперименте по обучению на трёх языках. В работе семинара приняли участие 55 педагогов полиязычных школ области.

Сценарий литературной гостиной, надеюсь, будет полезен тем, кто знакомит своих учеников и студентов с творчеством писателей, поэтов, композиторов, художников-самородков.

образовательные
познакомить с содержанием текста и выполнить задания к тексту, закрепить, организация деятельности учащихся по обобщению знаний и способов деятельности