Открытый урок по русской литературе для 8 класса по сложной, но интересной теме для восприятия учащихся 8-го класса. Урок разработан и проведён по технологии критического мышления через чтение и письмо (некоторые приёмы из технологии РКМ Lesson stady)

Открытый урок по технологии критическое мышление через чтение и письмо, в котором отрабатываются навыки правописания Н и НН в суффиксах причастий

Конспект урока составлен по технологии Развитие критического мышления через чтение и письмо. Автор использует различные стратегии. Надеюсь, что кому буду полезна.

Доклад с презентацией

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8 классе казахской школы

Для того чтобы дети успешно овладели основными речевыми умениями и навыками, необходим огромный труд педагога. Ребенок только тогда точно и выразительно излагает свои мысли, когда у него есть потребность ими поделиться, когда урок проходит на высоком эмоциональном уровне. Затрагивая мысли и чувства маленького человека.

Ермоленко Евгения Валерьевна
Учитель начальных классов. ГУ "Средняя школа №19 отдела образования акимата города Костаная"

Цель: познакомить детей со звуками [р, p'] и буквы Рр.

Задачи:
1) формировать умение читать слоги и слова с новой буквой, упражнять в звуко-буквенном анализе слов;
2) развивать память, внимание, мышление связную речь, мелкую моторику, познавательную активность;
3) воспитывать любовь к труду, культуру поведения на дорогах.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Вид урока: Интегрированный, путешествие
Оборудование: : презентация, ручка, демонстрация букв Рр, предметные картинки.

Разработку целесообразно использовать на вводном уроке изучения пьесы Горького "На дне".Знакомство с афишей и экспозицией даёт очень много для понимания идеи произведения. Это говорящие фамилии и прозвища героев, возраст, занятия ночлежников.

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
к урокам ИЗО
«Городецкая роспись»
у читель начальных классов Рудакова Алла Николаевна
МБОУ СОШ №4 г-к Анапа,
Краснодарский край


История
Городецкая роспись держит свое начало от резных городецких прялок, имевших свою особенность: гребень и донце. Для украшения донец городецкие мастера пользовались своеобразной техникой — инкрустацией: фигуры вырезались из дерева другой породы и вставлялись в соответствующее по форме углубление. Вставки, сделанные из темного мореного дуба, рельефно выделяются на светлой поверхности донца. Таким образом, располагая всего двумя оттенками дерева и несложным инструментом, народные умельцы превращали поверхность доски донца в настоящую картину.
Позже мастера для изобразительного богатства стали применять подкраску, яркое сочетание желтого цвета с темным дубом, добавление синего, зеленого, красного цветов делало донце еще более нарядным и красочным. Известным мастером инкрустированных донец с подкраской был Л. В. Мельников.
Необходимость увеличить производство прядильных донец натолкнуло мастеров на мысль упростить технику декоративного оформления. Со второй половины XIX века сложная и трудоемкая техника инкрустации стала заменяться просто резьбой с подкраской, а с 1870-х годов на Городецких донцах преобладает живописная манера украшения.

внеклассное чтение на лето - 2 класс