Обобщение опыта

На занятии факультатива "Моя мысль"происходит формирование таких понятий как любовь, уважение к человеку, сострадание.Дети учатся мыслить , рассуждать, делать выводы, говорить, т.е. развивать чувство слова.
Воспитывается любовь к человеку, правильное отношения к жестокости и равнодушию.

Коллективная творческая деятельность – приоритет внутришкольного управления в малокомплектной сельской школе

Урок предназначен для учителей русского языка и литературы , работающих в 7 классе.Урок достаточно сложен и насыщен заданиями творческого характера.Отобран материал к теме урока по 3 произведениям программы словесности 7 класса, которые раскрывают тему «Эволюция естественного пейзажа в художественном произведении»: «Робинзон Крузо», «Хранитель древностей», «Пикник на обочине». Мною найден свой подход к обеспечению понимания темы урока, найдены смысловые переходы от одного этапа к другому. Педагогические методы позволяют активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать мыслительную активность, воспитывать в духе учебного сотрудничества.
Выбрана групповая форма работы. Для этого распределены роли в группах, отведено время на выполнение заданий. Группам дан подробный инструктаж по выполнению работы. Имеются планы работы групп. Предложены 7-классникам проблемные вопросы, на которые они должны ответить.
Уровень изложения материала достаточно сложен, что обусловлено темой урока и требованиями Госстандарта к минимальному уровню знаний учащихся. Активно использован в работе материал учебника, отрывки из текстов.

И.С.Тургенев «Перепелка»
Костанайская область
г.Рудный
СШ №15
Мурзахметова С.К.

Масленица пришла – открывайте ворота
Костанайская область
г.Рудный
СШ №15
Подготовили: Ишанова А.М.
Мусина С.К.

Тема урока: Собственные и нарицательные имена существительные
Костанайская область
г.Рудный
СШ №15
Сарсенбаева Гүльнар Агибаевна

Открытый урок на тему "К нам пришла весна"
Лексическая тема «Экология Казахстана». 3 класс
Костанайская область
город Рудный
СШ №15
Сабырбаева Т.К

Урок направлен на совершенствование ЗУНов учащихся.При построении урока удалось реализовать следующие моменты личностно-ориентированного обучения:создание атмосферы заинтересованности каждого ученика,развитие коммуникативных умений в сотрудничестве со сверстниками.Урок направлен на развитие творческих способностей учащихся, расширение словарного запаса .

Каждому учителю-словеснику всегда надо помнить, что литература - это искусство слова, и следует видеть в классике средство воспитания души, гуманизма, духовности, общечеловеческой нравственности, сделать книгу средством познания себя и окружающих людей, максимально приблизить ее к современности, к миру ребенка и тем самым дать толчок к самостоятельности.