Метод проектов – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе, которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
На уроках литературы, работая с произведениями разных жанров (очерк, стихотворение, рассказ), формируются у детей духовно–нравственные ценности, развиваются такие качества, как сочувствие, сопереживание, любовь к ближнему, любовь к Родине. Привожу примеры проектов по развитию духовно-нравственных ценностей на уроках литературы в 4 классе.

Работа Рахметуллины Сафуры Сайрановны, Северо-Казахстанская область, Акжарский район, село Аксары, Аксаринская средняя школа

Работа Рахметуллины Сафуры Сайрановны, Северо-Казахстанская область, акжарский район, село Аксары, Аксаринская средняя школа

Тема: Звук и буква «ы».
Цели урока: Акцентировать внимание учащихся на необычной букве русского алфавита; Продолжать учить различать понятия «звук» и «буква»; закрепить понятия о делении слов на слоги, научить выделять ударные слоги; продолжать знакомить со схемой слова и предложения. Развивать активное внимание к русскому языку; развивать речь учащихся; активизировать словарный запас учащихся. Воспитывать интерес к предмету; воспитывать наблюдательность; воспитывать бережное обращение с книгой.

Урок трудового обучения во 2 классе

«Здравствуй, осень!»
Творческий проект во 2 классе
Цели: развить творческие способности учащихся, формировать умение работать в группе, воспитывать любовь к природе.
Задачи: расширить знания учеников об особенностях осеннего времени года, ориентируясь на литературное и музыкальное творчество; организовать выставку творческих работ детей из природного материала; привлечь родителей к организации и проведению мероприятия.

Способствует проявлению индивидуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.В увлекательной игровой форме закрепляются знания по предметам, мероприятие способствуeт развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции.
Игра очень интересная и учащиеся с удовольствием играют.

Тесты к обобщающим урокам по познанию мира составлены в соответствии с программой учебного курса «Познание мира» для 4 класса общеобразовательной школы.
При составлении тестов преследовались следующие цели:
1. Облегчить учителю процесс подготовки к урокам; улучшить качество обучения, обеспечить его соответствие требованиям программы.
2. Оказать помощь учителю в работе с учениками по усвоению программного материала; в реализации программной идеи воспитания гражданских чувств к Отечеству –Казахстану.
3. Стимулировать самостоятельность мышления учащихся, помогать сознательному обобщению, аргументированию собственной точки зрения.
Предлагаемые тесты могут быть использованы в различных целях – для организации внеклассных работ, в качестве домашнего задания, для повторения, для обобщения. По усмотрению учителя количество ответов к вопросам могут быть дополнены.

Данное индивидуальное логопедическое занятие направлено на закрепление правильного звука [Р].Оно органично связано с предыдущими занятиями и опирается на них,являясь подготовительным к следующей теме. Разрабатывая конспект занятия, прежде всего, учитывалось речевое заключение ребенка, особенности психического развития, индивидуальные возможности этого ребенка.

Урок литературного чтения 3 класс