Тема урока: Проверь себя
По разделу « Родные просторы»
Цель урока: обобщение знаний по разделу, обогащение словарного запаса учащихся; развитие памяти, речи, навыка самостоятельной работы, творческих способностей учащихся, эстетического вкуса; воспитание чувства коллективизма и взаимопомощи.
Тип урока: урок систематизации знаний
Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий.
Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый
Оборудование, наглядность, ТСО: учебник по литературе, тетрадь, портрет поэта.

Таксономия Б. Блума предлагает классификацию задач, устанавливаемых педагогами ученикам, и, соответственно, целей обучения. Она делит образовательные цели на три сферы: когнитивную, аффективную и психомоторную. Эти сферы можно приблизительно описать словами "знаю", "чувствую" и "творю" соответственно. Внутри каждой отдельной сферы для перехода на более высокий уровень необходим опыт предыдущих уровней, различаемых в данной сфере. Цель таксономии Блума — мотивировать педагогов фокусироваться на всех трёх сферах, предлагая, таким образом, наиболее полную форму обучения.

7.Үйге тапсырма.
Өлеңнен үзінді жаттау. 3-тапсырма 100-бет /жазбаша/
Өз таңдаулары бойынша өлең шумағын талдау.

8. Бағалау.

Факультативный курс “В мире веселой грамматики”, является закономерным продолжением урока, его дополнением. Программа курса составлена в соответствии с требованиями Государственного общеобязательного стандарта начального образования и рекомендована для учащихся 1 класса общеобразовательной школы.

Математические диктанты для учащихся 1 класса. с дополнительными заданиями и ответами

оқутуш уйғур тилида жүргүзилидиған мәктәпниң 4-синипи үчүн календарлиқ планлаш үлгиси

оқутуш уйғур тилида әмәлгә ашурилидиған мәктәпниң башланғуч балдиғиниң 4-синипиға дуниятонуш пәни бойичә үлгә календарлық-мавзулуқ план

Сегодня на пороге праздник .
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой.

Форма проведения праздника была необычной.

Внимание ! Внимание! Школьный поезд № 2015 , следующий по маршруту «Прошлое – будущее» отправляется с четвёртого пути станции «Экономический лицей ».
Нумерация вагонов с хвоста поезда.

Урок литературного чтения
во 2 «Ж» классе
Учитель нач. классов ШЛ 62:
Шестакова Нина Георгиевна

Тема:
Н.Н. Носов «Затейники»

Цели:
1. Обучающая:
Формировать умение осмысленного, вдумчивого чтения. Научить детей чувствовать эмоциональный тон произведения, различать особенности самого жанра (достоверность событий, подлинность переживаний), выявлять характеры героев.
2. Развивающая:
Развивать монологическую речь учащихся, умение сравнивать, анализировать, обобщать прослушанное, прочитанное.
3. Воспитывающая:
установление психологического и эмоционального контакта с детьми;
воспитывать интерес к чтению произведений ;
воспитывать положительное отношение к окружающему миру, людям;
способствовать воспитанию чувств: участия, сочувствия, сопереживания.
учить детей анализировать своё поведение через поступки литературных персонажей.
Задачи урока:
• сделать текст личностно значимым для ребенка: разбудить мир его переживаний,
создать условия для сравнительного анализа себя с героями произведения;
• учить детей по проявлениям воссоздавать характер героев рассказа, отслеживать развитие этого характера;
• обсудить название рассказа с точки зрения его соответствия смыслу и главной идее произведения.

Выступление к родительскому собранию на тему:
«Взаимосвязь школы, учащихся и родителей в учебно-воспитательном процессе »
Учитель: Краевская Светлана Ивановна
Цель собрания:
совместный поиск способов повышения учебной мотивации обучающихся
Задачи собрания:
1.Отработка с родителями воспитательных и психологических приемов поддержки учебной деятельности ребенка.
2. Разработать способы и приемы повышения учебной мотивации школьников.
3. Выработать совместную программу действий по стимулированию познавательной деятель-ности обучающихся.