Разработка урока физики "Условия плавания тел" предназначена для проведения урока в 7 классе. В разработке расписаны все этапы урока, применяемые модули, методические приемы, формы работы на уроке с дозировкой времени и методическими указаниями. Разработка содержит мультимедийную презентацию с инструкцией по использованию, а также дидактический материал к уроку.

Тема: Движение - неотъемлемая часть материи. Материальная точка. Система отсчета. Относительность механического движения.

Интерактивные технологии обучения – это путь формирования особого стиля детской жизни и учебной деятельности, которые позволяют трансформировать обучение в самообразование, реализовать компетентностный подход в обучении.

Использование интерактивных технологий в обучении позволяет достигнуть высокого уровня коммуникативной активности учебной деятельности школьников. Основной педагогической идеей является самостоятельное конструирование новых знаний и опыта участниками образовательного процесса через общение и взаимодействие.
Обучение протекает в сотрудничестве учеников и педагога. Качество такого взаимодействия зависит от эмоционального уровня познавательной деятельности, а также от качеств субъектов образовательного процесса, их личностно-социальной деятельности, построенной на основе диалога.

Данный методико-дидактический сборник разработан на основе опыта применения на уроках физики технологии индивидуализированного способа обучения (ТИСО), содержит структурные компоненты ТИСО: модуль содержания темы, учебный лист, измеритель результатов обучения по теме в соответствии с требованиями госстандарта.
Стандарт изучения каждой темы представлен в трех уровнях: «Теоретические знания», «Специальные умения» «Умения творческой деятельности». Учебные листы содержат задания теоретического и практического характера в соответствии с календарным планированием, а также перспективные задания для детей, с опережающим темпом работы. Каждое задание изучается на отдельном уроке.
Контроль за ходом усвоения осуществляется с помощью взаимопроверок и промежуточного контроля, цель которого - проверка усвоения всеми учащимися теоретического материала, а также овладение элементарными умениями (решение задач с применением прямых формул без преобразований, объяснение элементарных явлений на основе изученного).
В конце темы проводится обобщающий урок, где происходит систематизация знаний по теме, расширение знаний за счет опережающих заданий.
В каждом модуле отведено время для практикумов по решению задач, цель которых – формирование навыков решения задач базового и возможного уровня, а также задач повышенной сложности для детей с опережающим темпом работы. Контроль качества осуществляется в форме самостоятельных и контрольных работ.

Автор краткосрочного планирования по физике Дюсова Замзагуль Есбосыновна.
№ 4 лабораториялық жұмыс. Электр тiзбегiн құрастыру және оның әртүрлi бөлiктерiндегi ток күшiн өлшеу.
Жалпы мақсат: Ток күші тізбектің әр түрлі бөлігінде бірдей екенін көрсету.
Оқу нәтижесі: Тәжірибе арқылы ток күші тізбектің әр түрлі бөлігінде бірдей екенін көрсетуді түсініп, біледі.
Негізгі идея: Тәжірибе арқылы ток күші тізбектің әр түрлі бөлігінде бірдей екенін көрсетуді біледі.

Ток күшінің өткізгіш ұштарындағы кернеуге сызықты
тәуелділігін тағайындау; Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын
тұжырымдау; Өткізгіштің электрлік кедергісі, меншікті
кедергі ұғымдарын қалыптастыру.

Тестовые задания

7-11 сыныптағы дарынды оқушыларымен жеке жұмыс
ЖОСПАРЫ

Физика кабинетінде жүргізілетін жүмыс жоспары

8 сынып "Тұрақты электр тогы" тарауы бойынша "Тоқ күші.Амперметр. Электр кернеуі. Вольтметр" тақырыбында ашық сабақ өткіздім. Сабақтың өтілу жоспары:
1/ «Білгенге маржан» /Үй тапсырмасын сұрау/
2/ «Білімді мыңды жығар» /Жаңа сабақты түсіндіру/
3/ «Ойнайық та, ойлайық». а/ Семантикалық картамен жұмыс
б/ «Кім жылдам?» /Схема құру/
в/ «Тапқыр болсаң, шешіп көр». /Есептер шығару/

Оқушылар сабаққа белсене атсалысты