Қарағанды қаласы
№2 өнер мектебі

В статье освещаются вопросы развития детского коллективного самосознания в музыкальном воспитании средствами комплексного метода обучения детей на музыкальных инструментах в оркестровом классе.

Рассказ о детском оркестре народных инструментов "Русские узоры" Дома школьников №3 г. Алматы.

Очерк о создании и творческом пути детского оркестра народных инструментов "РУССКИЕ УЗОРЫ" Дома школьников №3 г. Алматы.

О подходе к начальному музыкальному образованию в оркестровом классе.

рассказ о казахском национальном музыкальном инструменте

Музыкальная сказка

Статья, раскрывающая некоторые аспекты музыкального воспитания в оркестровом классе и влияние его на межнациональные отношения подрастающего поколения.

Индивидуальное обучение музыке по самому существу своему – активнейшее средство приобщить детей к искусству, дать им возможность непосредственно соприкоснуться с миром художественного творчества, миром прекрасного. Игра на музыкальном инструменте – это музыкально – исполнительская деятельность, требующая не только определенных умений и навыков, но и активности, творческой инициативы и большой целеустремленности в выполнении художественных задач; это всегда творческая деятельность со всеми присущими ей чертами

Многие ученики, даже не обладающие очень хорошими музыкальными данными, благодаря внимательному и вдумчивому обучению их на раннем этапе могут приобрести хорошую профессиональную основу для дальнейшего роста. Основные задачи, которые педагог должен ставить на раннем этапе обучения - это воспитание активного интереса к музыке и инструменту, а также развитие музыкальных и исполнительских возможностей ученика...