Искусство казахской музыки
Многовековой путь, пройденный народом, пережитые невзгоды и радости в борьбе за свободу и независимость, отчаяния и мечты миролюбивого казахского народа отражены в творчестве народных музыкантов – кюйши, сказателей – жыршы, импровизаторов-акынов и певцов. Не будет преувеличением, если скажем, что нет казаха, который не поет, а каждый второй кюйши играет на домбре, этому свидетельствуют жанры, присущие только казахскому фольклору – айтыс, толғау, терме. Глубоко изучивший и высоко оценивший музыкальный дар и певческие способности казахского народа известный музыковед, ученый А.В. Затоевич писал с восхищением: «Будто поет вся казахская степь». Это было наивысшей оценкой, данной музыкальности казахского народа.

Цель классного часа:
Раскрыть происхождение инстументальной культуры.

Задачи образовательные:
• Сформировать представление о инструментальной музыке.
• Закрепить понятие что такое инструменты.
• Познакомить с различными древними (щипковыми, ударными,
духовыми) инструментами.

Виды детской музыкальной деятельности:
1. Музыкально-познавательная деятельность.
2. Восприятие музыки и различных инструментов.

Тематическое мероприятие в музыкальной школе посвящённое Дню Независимости РК
«Наша Родина – Казахстан»
«Біздің Отанымыз - Казахстан»

План урока "Музыкальные традиции татарского народа" с использованием ИАД

«Музыка Кавказа» Открытый урок для учащихся 5 класса. Учитель музыки Степанова И.А. , г. Актобе

Доклад «Развитие творческой личности на уроке музыки» Выполнила Степанова Ирина Александровна, учитель музыки, г. Актобе

Кеңес "Өлеңмен өрнектеп, әнмен тербеп..."

Методы развития творческих способностей

Обучение подбиранию мелодии и аккомпанемента.

Урок музыки во 2 классе по теме"«Песни и кюи – посвящения». Учитель знакомит учеников с кюями-посвящениями - арнау, с творчеством великого казахского кюйши Курмангазы Сагырбайулы. Ребята изучают кюй "Аман бол, шешем, Аман бол".