ТЕМА УРОКА: «Прямая речь» 5 класс
обеспечить усвоение задач, входящих в содержание темы урока (раскрыть суть понятия «разносклоняемые существительные», способствовать формированию умений правильного написания и произношения их в разных формах); повторить правописание безударных гласных, окончаний существительных 2-го, 3-го скло¬нений, знаки препинания в простом предложении.

Разноуровневые задания по теме «Синтаксис» для 5 класса

Урок русского языка в 6 классе
«Разносклоняемые существительные»
Цель:обеспечить усвоение задач, входящих в содержание темы урока (раскрыть суть понятия «разносклоняемые существительные», способствовать формированию умений правильного написания и произношения их в разных формах); повторить правописание безударных гласных, окончаний существительных 2-го, 3-го скло¬нений, знаки препинания в простом предложении.

Урок литературы в 11 классе по творчеству М. И. Цветаевой (технология развития критического мышления).

Тест
по литературе для 5 класса по теме «Фольклор»

Цель: проверить знания пятиклассников по теме «Фольклор», по теории литературы; умение отличать литературную сказку от народной, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Учитель русского языка, Шарифуллина Анара Ержурековна КГУ СОШК №3, г.Семей ВКО.
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8 классе «Ах, это Прилагательное! Такое замечательное!» (разработка урока в файл-архиве)

Цели урока: дать понятие об определенно-личном предложении.
Задачи:
• сформировать умения находить определенно-личные предложения по их значению, структурным особенностям;
• сформировать умение использовать определенно-личные предложения в речи;
• развивать навыки работы в группе, паре.
Тип урока: объяснение нового материала.
Формы организации деятельности: фронтальная, парная, групповая, самостоятельная.
Оборудование: дидактический материал, схема.

Урок литературы в 5 кл.
«Заглянем в малахитовую шкатулку Павла Бажова"
Цель: создание эмоционального настроя для восприятия сказа П.П.Бажова "Медной горы Хозяйка" и условий для усвоения понятия "сказа как произведения устного народного творчества о событиях прошлого", его отличительных признаков.

Использование элементов «Занимательной грамматики” на уроках русского языка, внеклассной работе занимает важное место в решении практических задач, которые состоят в том, чтобы научить детей правильно и грамотно писать, обогатив речь учащихся, дать основные сведения по русскому языку, обеспечить разностороннее развитие школьников.

Смайлова Орал Капаровна, учитель русского языка и литературы, КГУ ОСШИОД № 4 "Болашак", г. Степногорск



Процессы обучения, воспитания и образования неразрывно связаны,взаимопроникают и взаимовлияют друг на друга.Эта связь особенно ярко прослеживается на уроках русского языка и литературы.[b]