Обобщение и систематизация знаний по теме “Односоставные предложения”. Разработка урока русского языка для 9 класса по таксономической карте Блума.
К уроки прилагаются презентация, таблица, поурочный по Блуму.

Урок-конкурс по разделу «Русское устное народное творчество» проводится в 5 классе после изучения УНТ. В ходе конкурса учащиеся повторяют и закрепляют изученный материал.

Разработка включает в себя игровые задания на 4 языках (русский, казахский, английский, немецкий). Рекомендуется для проведения интегрированных уроков и внеклассных мероприятий. К разработке прилагается презентация. Урок проведен в рамках городского семинара учителей русского , казахского, английского и немецкого языков и получил высокую оценку.
Прошу Вас выслать сертификат участника вашего сайта.

Учитель Панчихина Наталья Ростиславовна, КГУ "СОШ № 10", г.Семей
Знакомство с пейзажной лирикой русских поэтов 19 века. Зарождение в сознании
пятиклассников поэтического мироощущения.

Цель: совершенствовать орфографические умения написания слов с безударной гласной в корне слова.

Литературный вечер «Поэтическое сердце России- Сергей Есенин» - внеклассное мероприятие, посвященное жизни и творчеству С.А. Есенина, проведен в школе с учащимися 11 класса. Ребята познакомились с окружением С.А. Есенина, поэтами-имажинистами и погрузились в атмосферу тех лет. Были использованы видеоклипы «Гой, ты Русь моя родная», "Письмо матери", кинохроника «Танцует Айседора Дункан, читает Сергей Есенин», минусовка с караоке, отрывок из художественного фильма «Есенин» (эпизод Есенин и Маяковский).

урок посвящен русскому поэту из Казахстана,о его трагической судьбе.

Тема: « Сложноподчиненные предложения с последовательным подчинением».
Цель урока: дать понятие о сложноподчиненных предложениях с последовательным подчинением; развивать умение различать СПП с разными видами подчинения, воспитание эстетических взглядов.
Тип урока: комбинированный.

Тема урока: ДОПОЛНЕНИЕ
Цель урока: формирование у учащихся новых понятий о дополнении; развивать умение находить дополнение в предложении; умение разграничивать подлежащее и дополнение, дополнение, выраженное неопределенной формой глагола, различать прямые и косвенные дополнения; воспитание патриотизма, любви к своему городу.

Тема урока «Образы помещиков по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Тип урока -обобщение знаний
Форма урока – урок-игра
Класс - 9