ДУМАЮ, ЧТО ЭТИМИ СЛОВАМИ ВСЁ СКАЗАНО, О ЧЁМ МОЁ МЕРОПРИЯТИЕ: За поседевших пацанов, Познавших тяжесть орденов, За постаревших матерей, Отдавших Родине детей, За тех, кто не пришёл с войны, За тех, кто носит им цветы, За тех, кто письма им писал, За тех, кто их со страхом ждал...
Способствовать воспитанию патриотизма, чувства исторической памяти, ненависти к войне, порабощению; воспитание чувства гордости за наших односельчан.

Открытый урок русского языка. На уроке повторяется и обобщается изученный за курс средней школы материал по русскому языку, проверяется уровень усвоения знаний с помощью системы заданий разного типа; продолжается знакомство учащихся с типами речевых и грамматических ошибок;даются тренировочные упражнения на их исправление.

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе Неждановой А.Г. При подготовке спектакля использовались фрагменты из нескольких сборников, многие стихотворения подобраны самими участниками, ситуации, инсценировки сочинили авторы спектакля. Музыкальные номера подготовили ученики при
поддержке родителей- музыкантов, танцевальные номера исполнялись учениками –участниками танцевальных коллективов города. Действие спектакля происходит в импровизированном поэтическом кафе «Бродячая собака». В кафе по воле авторов собрались лучшие поэты серебряного века. Участники спектакля: поэты, артисты, почитатели их таланта - за чашечкой кофе общаются, выходят на небольшую сцену, читают стихотворения, участвуют в инсценировании, поют романсы, танцуют.

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе Неждановой А.Г. для 10 класса

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 Неждановой А. Г. для 7 класса.

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе Буденко Т.Я. для 7 класса.

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе Буденко Т.Я. для 7 класса.

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе урока для 6 класса

Разработка учителя русского языка ССШ № 2 г. Актобе Буденко Т.Я. Урок литературы для 9 класса.

Цели: Обобщить знания учащихся об имени существительном, как части речи.
Совершенствовать умение правильно определять и употреблять имя
существительное в предложении.
Развивать умение распознавать род, число, падеж имени существительного.
Развивать орфографическую зоркость, умение выражать свои мысли в устной
и письменной форме, развитие внимания, вербальной памяти.
Воспитание доброжелательности, самостоятельности, ответственности, интереса
к предмету.