Образовательная: учить и решать уравнения со сложной структурой, которые связаны с действиями сложения и вычитания.
Развивающая: развивать логическое мышление, память.
Воспитательная: воспитывать интерес к предмету.
Тип урока: комбинированный.

Развитие основных видов мышления входящих в состав ведущей учебной деятельности ; стимуляция исследовательского инстинкта; создать условия для формирования представления о свойствах воды, значение воды в жизни живых существ.

Разработка утренника по математике в начальных классах.

ШҚО, Семей қаласы «№20 жалпы орта білім беретін дамыта оқыту мектебі» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі Мұсажанова Айман Жақсыгелдіқызы
1 сынып. Пән: Ана тілі

урок изобразительного искусства 1 класс по теме: Рисуем сказочный сюжет "Цветочная поляна" На уроке дети знакомятся с методом "примакивания", с понятием основных цветов и умением смешивать цвета.

Обобщение и систематизация знаний по разделу прошла в форме урока- проекта.Каждая группа учащихся готовила защитное выступление по своей теме.Контроль знаний осуществлялся посредством тестовых заданий.

В классном часе старалась показать учащимся значимость продукта- хлеб,как он приходит на стол,уважительное отношение к людям, выращивающих хлеб. Весь классный час проходит в игровой форме.

Учебный процесс в школе может быть успешным только при условии, если методы и приемы обучения будут давать пищу уму и чувствам детей, обеспечивают их интенсивное умственное развитие. Поэтому вопрос «Как учить?» по-прежнему остается первостепенным и требует от учителей совершенствования методов обучения в целях более эффективного внимания на развитие познавательных способностей детей.

"мағыналары қарама-қарсы етістіктер"
2 сыныпқа арналған мағыналары қарама-қарсы етістіктер

При составлении среднесрочного планирования на новый учебный год, учитывая возрастные особенности детей, применила идеи семи модулей Программы, которые позволят активизировать познавательную деятельность учащихся, формировать навыки самостоятельного приобретения знаний и повысить мотивацию учащихся к учебе. Другими словами, хочу научить детей тому, как обучаться, чтобы потом они могли свободно ориентироваться в жизни, стали самостоятельными и конкурентоспособными.