Технология «Биоинформатика и Синергетика» позволяет решить проблему внедрения управления качеством образования. Автор технологии «БиС» Ф.Я.Вассерман дает следующее определение «Качество обучения в социальном значении может выступать как некий исторически-временный эталон научно обоснованного опыта жизнедеятельности людей, минимальное усвоение которого субъектами обучения в процессе взаимодействия обеспечивает требуемый результат.»
Три года я в составе группы учителей-экспериментаторов участвовала в творческой работе по внедрению технологии «БиС». Результатом данной работы явилось повышение качества успеваемости, творческого потенциала, исследовательской деятельности учащихся. Технология «БиС» позволяет развивать у учащихся скорость мышления, объем памяти, словарный запас, лидерские и управленческие качества.
Предлагаю вашему вниманию конспекты уроков в начальных классах по технологии «Биоинформатика и Синергетика» по познанию мира.

Разработка урока литературного чтения для 3 класса. Включает в себя знакомство учеников с биографией писателя, его трудами. Вариант первичного знакомства детей с писателем и сказкой "Серая Шейка"

Как человек обретает способность к самопознанию и саморазвитию, до сих пор остается во многом таинственным и загадочным процессом. Многие поколения психологов бьются над разрешением этой загадки, выстраивая самые разнообразные теории, подтверждая их наблюдениями, специальными экспериментами, достижениями в выделении стадий, этапов, описаний процессов

Ростовка орта мектебінің жанында ұйымдастырылған «Алақай» жазғы сауықтыру лагерінің әрбір күні қызықты өтуде. Атап айтсақ, 6-маусым күні өткізілген «Ертегілер күні» өте тамаша өтті.

Ростовка ауылының Мәдениет үйінде Ростовка орта мектебінің жанындағы «Алақай» жазғы демалыс лагерінің ашылуы болып өтті. Денсаулығын жақсартуға және демалысын ұтымды өткізу мақсатында лагерьге 22 оқушы келді.

В соответствии с указом Президента Казахстана с 2007 года день 4 июня отмечается в стране, как День государственных символов Республики Казахстан. К этой дате были приурочены праздничные мероприятия в детско-оздоровительном лагере «Веселые гномы» в Ростовской средней школе Бухар жырауского района Карагандинской области

урок предназначен для учеников 3 класса. На уроке ребята знакомятся с особенностями строения человеческого организма и его функциями;

Задачи:
• раскрыть значение понятий «помощь», «помогать»;
• развитие умения оказывать помощь окружающим;
• воспитание позитивного отношения к окружающему миру.

Цель: Учить различать понятие величин и их единиц измерения, различать единицы и величины массы, времени, длины.
Задачи:
1. Продолжить формирование у учащихся умений и навыков перевода одних единиц измерения в другие в более крупные или мелкие; решать задачи и уравнения изученных видов;
2. Развитие и совершенствования счетного навыка, логического мышления, внимания;
3. Воспитания сознательного интереса к предмету, ответственности, критического отношения к своим знаниям.
Тип урока: Урок повторения и обобщения знаний.
Методы: Наглядно-иллюстративный, вербальный, частично-поисковый, работа с учебником.
Форма работы: индивидуальная, фронтальная.
Оборудование: Слайдовая презентация, перфокарты, «данетки», учебники, тетради.

Цель: Обобщить, систематизировать знания учащихся о местоимении.
Задачи:
1. Формировать знания учащихся и местоимении как части речи; совершенствовать навыки грамотного письма;
2. Развивать умения употреблять и писать личные местоимения; орфографическую зоркость; умение работать в группах; работать над обогащением словарного запаса.
3. Воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг к другу; сознательный интерес к предмету.
Тип урока: Обобщения и повторения знаний; нестандартный (урок – путешествие).
Методы: Словесный, практический, частично-поисковый, иллюстративный.
Оборудование: карточки-схемы, плакат-указатель, листы с пословицами, плакаты с частями речи, рабочие таблицы для детей, название экипажей.