Разработка урока по теме "Сущность и классификция процесса сварки" . Урок составлен по интегральной технологии Гузеева, представлен в виде презентации.

Круглый стол с участием ветеранов педагогического труда, выпускников профлицея № 3 г.Аксу

В данной публикации излагаются некоторые моменты работы со студентами в научно-исследовательском кружке Гуманитарного колледжа г. Астаны. Становление специалиста-исследователя – длительный и трудоемкий процесс и начинать его необходимо с первых дней в колледже. Учебный процесс организуется таким образом, чтобы студент почувствовал необходимость в поиске. Широкие возможности в этом плане предоставляют научные кружки и сообщества, так как они являются эффективной организацией научно-исследовательской деятельности студентов.

В статье рассматривается проблема развития речи через побуждение интереса к чтению и письму. Технология критического мышления - это становление модели учителя, способного реагировать на мышление и поиск учащегося и в соответствии с этим строить свои уроки.

Основной целью образования на современном этапе является улучшение подготовки молодежи к эффективной жизнедеятельности в новых социально-экономических условиях. Важную роль в реализации этой цели должно сыграть введение в учебный процесс дополнительного образования проектное деятельности учащихся. В статье представлен проект, дифференцирующий изучение английского языка и по программирования.

Проблемные вопросы и задачи в преподавании программирования в частной школе на примере работы ЧУ ДКЦ "Надежда".

В статье рассказывается, как в рамках программы отдельно взятого негосударственного образовательного учреждения применяется метод проектов и, с его помощью, повышается мотивация при изучении других прикладных программ.

Инновационные идеи являются необходимым условием успеха в конкурентной борьбе, в том числе и физической культуры в школе. В настоящее время существенно возрастает роль физической культуры и спорта как фактора совершенствования человека и общества

В последние время много внимания уделяется вопросам воспитания детей в семье: книги, статьи в газетах и журналах, лектории, кино и телевидение дают родителям советы, информируют и рекомендуют, как сделать воспитание ребёнка более радостным с помощью движений.

Статья адресована широкому кругу преподавателей, которые испытывают некоторый дискомфорт в сфере применения ИК технологий. В ней приводится аргументация в пользу постоянного повышения уровня профессионализма педагогов в связи с особенностями развития современного информационного общества. Особое значение приобретает уровень информационно-компьютерной грамотности учителей. От этого уровня зависит качественно новое представление информации и последующее извлечение из нее необходимых знаний учащимися. Вниманию учителей предлагается краткая классификация определений ИК грамотности. Предполагается, что статья поможет педагогам увидеть одно из перспективных направлений по обеспечению профессионального долголетия, критически оценить свои позиции, преодолеть свою неуверенность и повысить трудовую активность.