В статье кратко представлена работа по обогащению лексико-грамматического строя и вариативности словаря детей. Автором описан алгоритм работы по обучению и использованию лексико-графических схем при составлении текстов, подготовке к пересказу, изложениям, сочинениям. Данная методика апробирована на базе нескольких общеобразовательных классов и классов с ОВЗ (VII вида). При систематической совместной работе учителя и логопеда эффективность этой работы высока. Дети приучаются к поиску речевых вариантов, использование вконструкциях слов-признаков, которых недостаточно в речи детей. Постепенно алгоритмизация речевых конструкций переходит на внутренний уровень и мотивирует детей на более высокий уровень речевого программирования.

Разработка урока по теме "Сущность и классификция процесса сварки" . Урок составлен по интегральной технологии Гузеева, представлен в виде презентации.

Круглый стол с участием ветеранов педагогического труда, выпускников профлицея № 3 г.Аксу

В данной публикации излагаются некоторые моменты работы со студентами в научно-исследовательском кружке Гуманитарного колледжа г. Астаны. Становление специалиста-исследователя – длительный и трудоемкий процесс и начинать его необходимо с первых дней в колледже. Учебный процесс организуется таким образом, чтобы студент почувствовал необходимость в поиске. Широкие возможности в этом плане предоставляют научные кружки и сообщества, так как они являются эффективной организацией научно-исследовательской деятельности студентов.

В статье рассматривается проблема развития речи через побуждение интереса к чтению и письму. Технология критического мышления - это становление модели учителя, способного реагировать на мышление и поиск учащегося и в соответствии с этим строить свои уроки.

Основной целью образования на современном этапе является улучшение подготовки молодежи к эффективной жизнедеятельности в новых социально-экономических условиях. Важную роль в реализации этой цели должно сыграть введение в учебный процесс дополнительного образования проектное деятельности учащихся. В статье представлен проект, дифференцирующий изучение английского языка и по программирования.

Проблемные вопросы и задачи в преподавании программирования в частной школе на примере работы ЧУ ДКЦ "Надежда".

В статье рассказывается, как в рамках программы отдельно взятого негосударственного образовательного учреждения применяется метод проектов и, с его помощью, повышается мотивация при изучении других прикладных программ.

Инновационные идеи являются необходимым условием успеха в конкурентной борьбе, в том числе и физической культуры в школе. В настоящее время существенно возрастает роль физической культуры и спорта как фактора совершенствования человека и общества

В последние время много внимания уделяется вопросам воспитания детей в семье: книги, статьи в газетах и журналах, лектории, кино и телевидение дают родителям советы, информируют и рекомендуют, как сделать воспитание ребёнка более радостным с помощью движений.