СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ
ПО ТВОРЧЕСТВУ СИБИРСКИХ ПОЭТОВ
ОЛЬГИ ФОКИНОЙ И МАКСИМА САФИУЛИНА

Устный журнал «Несу добро в ладошках!»

(Авторы: Павленко Ольга Валерьевна, Молокова Любовь Васильевна,
Нижнечуманская поселенческая библиотека,
Алтайский край, Баевский район, с. Нижнечуманка)

Цель: Презентация книги сибирских поэтов Максима Сафиулина и Ольги Фокиной «Светлячок сильнее темноты».
Мероприятие сопровождается показом слайдов презентации: https://www.youtube.com/watch?v=5atReJ9Enn4 (без звука, начиная с 05:25 и до 11.25).

Место проведения: Нижнечуманская поселенческая библиотека.

Аудитория: Читатели библиотеки любого возраста.

Ход мероприятия:

Звучит авторская песня М. Сафиулина «Лестница к солнцу»: https://www.youtube.com/watch?v=DVC3J6P4frM

***
Библиотекарь: Сегодняшняя встреча надолго останется в нашей памяти, напоминая о теплоте и душевности стихотворений Ольги Фокиной и Максима Сафиулина.

Звучит авторская песня Максима Сафиулина и Ольги Фокиной «Сбереги нас, Господь!»: https://www.youtube.com/watch?v=1TFa5OPr7nw

С творчеством и биографией поэтов можно познакомиться внутри ссылок:

https://www.stihi.ru/avtor/olgaf5511 (Ольга Фокина (Усть-Илимск), стихотворения)

https://www.stihi.ru/avtor/safmaxser (Максим Сафиулин (Усть-Илимск), стихотворения)

https://www.youtube.com/channel/UCzIMbp86bPAeng_Lc_okVtQ (клипы на авторские песни и видеозаписи творческих встреч)

Разработка данного утреннего приема преследует несколько целей по разным образовательным областям:
- "Здоровье": работать над осознанностью выполнения движений, укрепить
мышцы ног, развивать координацию движений, упражнять детей в подлезании
- "Социум": продолжать учить детей брать на себя роль в игре, вести ролевой диалог, менять роли с главной на второстепенную.
- "Познание": закрепить умение детей ухаживать за растениями в группе, протирать листья от пыли влажной губкой или сухой кистью в зависимости от вида растения.
- "Коммуникация": развивать мышление,логику,быстроту реакции, связную речь.

круглый стол проводился в 10-11 классах в рамках Декады языков народов Казахстана

Адаптация – естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям. От благополучности его протекания зависит не только успешность овладения учебной деятельностью, но и комфортность пребывания в школе, здоровье ребёнка, его отношение к школе и учению.
В данной статье даны практические рекомендации для учащихся 1-х классов по преодолению трудностей адаптационного периода. В нашей школе совместно с родителями, педагогами созданы условия для комфортного пребывания в стенах школы.

Внеклассное мероприятие по математике и информатике для учащихся 9 классов

Мероприятие разработал
Алибеков Самат Балтабекович
учитель трудового обучения второй категории
КГУ «Восточно-Казахстанская областная школа-интернат
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
УО ВКО, г. Семей.

Тема: «Олимпийские игры».
Цели: приобретение новых знаний детьми ( вступительные слова к видам спортивны игр);
Развитие детской наблюдательности ( работа с геометрическими фигурами,
решение геометрических задач);
Развитие внимания, логического мышления, творческого воображения;
Воспитание интереса к математике, трудовому обучению, физкультуре;
Воспитание в детях чувства сопереживания, доброжелательности и отзывчи-
востидруг к другу, умение работать в группах.

(сахна сыртында «Сарыарқа» күйі орындалып тұрады)
- Сүйінші, көктем келді, көктем келді! (Гульмира, Алтынай – қазақ киімі)
- Көктем келді құлпыртып көкпен жерді. (Талғат, Гүлназ – От ана)
-Ағайын, әз Наурыз құтты болсын! (Альфия, Айдана – Наурыз қыз)
-Қош келіпсің, Наурыз! (Жұлдыз, Теңілік –Жер ана)
- Наурыз тойы келе берсін, барлық халық байлыққа кенелсін! ( Турганова, Касембекова –Су ана)
- Наурыз айы туғанда, амандықпен қайта қауышқан күніміз құтты болсын! (Асем, Мухамадиева(аластау сөздері))
- Той басталды! Наурыз келді! Жаңа жыл келді! (Руслан, Назым – Күн ана)
(ұсақ ақ гүлдерді қыздар шашады)

- Новости ТВ. Из многих городов приходят тревожные вести: не хватает воздуха. Нечем дышать! Полчища автомобилей заполнили улицы и обрушили на горожан выхлопные газы! Дымят заводы и фабрики. Беда!

Сережа: Эля, как здесь хорошо в лесном краю. Пойдем, поздороваемся с природой.
Эля: А разве она живая?
Сережа: Конечно! Еще давно поэт Федор Иванович Тютчев сказал:
Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик –
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык.

“Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!”

Задачи:
- побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
- развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.