Проверить знания по познанию мира по теме "Рельеф земной поверхности"

Рассмотреть решение задач, связанных с казахстанской тематикой: предметы обихода, из истории казахского народа, обычаи и традиции, казахские украшения.

Сендерді өмірде не таңғалдырады? Таңғалатын жайттар бізге жиі кездеседі.
Ал мен күнге таңғаламын. Өйткені ол нағыз сиқыршы сияқты, жылы әрі мейіріммен сәлемдесе біледі. Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік қолдары сияқты аялайды, сипалайды, жылытады. Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу ме

:Еліміз 1991 жылы 16 желтоқсанда Тәуелсіз Қазақстан Республикасы болып жарияланды.Осы күнге жету үшін талай қиыншылықтарды бастан кешірді. «Тәуелсіздік» дегеніміз өз еркіміз өзімізде,жеріміз, теңдігіміз бар дегенді білдіреді.Қазақстан Тәуелсіз,Егеменді ел. Өзіміздің Ата Заңымыз, Мемлекеттік рәмізіміз,теңгеміз,өз қарулы күштерімізбар,Тәуелсіздік үшін қаншама азаматтарымыз,ардақты ағаларымыз, ақылды жастарымыз ғұмырларын күреске арнап,Тәуелсіздік жолында құрбан болған:Ләззат,Сабира,Қайрат есімді азаматтарымыздың рухына бас иіп, орнымыздан тұрып 1 минут еске алайық.Рахмет балалар!

Методические рекомендации для учителей по современному уроку , признаки урока . Отличия современного и традиционного уроков.

Достижения мои и моих ребят за последние три года

Эссе о том, как я стала учителем. Что важно в этой профессии. Чему еще стоит научиться.

Критическое мышление – ведущее современное педагогическое понятие, актуальное для развития преподавания и обучения в Казахстане. Данный модуль предполагает адаптацию сознательного и обдуманного подхода к развитию критического мышления, как учеников, так и учителя. («Руководство для учителя» стр. 154). На базовом уровне процесс критического мышления включает: сбор релевантной информации, оценку и критический анализ доказательств, обоснованные выводы и обобщения, пересмотр предположений и гипотез на основе значительного опыта. Это как раз то, что подходит к урокам географии, так как мы много сравниваем, анализируем в процессе изучения предмета.

Классный час, на котором ученики работа в группах с понятиями "права" и "обязанности", разбирали ситуации, которые могут возникнуть в жизни детей в школе и дома.

Цель: Привитие интереса к знанию государственного языка, формирование патриотизма через изучение культурного наследия народа.
Задачи: 1. Формирование стремления к овладению казахского, русского и английского языков;
2. Изучение традиций и обычаев народов, населяющих территорию Казахстана;
3. Воспитание уважения и желания изучать, знать языки.