Развитие творческих способностей учащихся является одной из главных задач обучения. Разнообразные глубокие и прочные знания, умения и навыки, устойчивые познавательные интересы, любознательность, инициативность, максимальная целеустремленность и настойчивость в решении задач – это все творческие предпосылки.

Тема: Понятие о литературном языке
Цели: научить владеть нормами и правилами, едиными для всех говорящих и пишущих на русском языке, показать разнообразие лексического состава русского языка.

Преподаватель русского языка и литературы

формировать у учащихся понятие о придаточном условном в сложноподчинённом предложении;
2.развивать у учащихся навыки расстановки знаков препинания в СПП;
3.воспитывать интерес к народным природным приметам.

Творческий отчет

Успех интеллектуального развития школьника достигается главным образом на уроке, когда учитель остается один на один со своими воспитанниками. И от его умения «и наполнить сосуд, и зажечь факел», от его умения организовать систематическую познавательную деятельность зависит степень интереса учащихся к учебе, уровень знаний, готовность к постоянному самообразованию.
Как же добиться этого на уроках русского языка?

Данный урок впервые был проведен в 2003 году, в дальнейшем элементы урока использовались на занятиях по творчеству М. Горького.

Это внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 9 классов, посвященное 200-летию со дня рождения М. Ю. Лермонтова

Урок учёта и контроля знаний учащихся. На уроке использованы многочисленные приёмы и методы работы с учащимися для закрепления материала по теме.

Урок по теме "Определение, выраженное существительным в родительном ", проведенный в 6 классе. Знакомство с новой темой происходит благодаря стратегиям технологии критического мышления. Обучающиеся в процессе урока оценивают свою работу и работу товарищей по группе.