В целях планирования воспитательной работы с ориентацией на развитие личности ребенка и классного коллектива, корректировки содержания и форм процесса воспитания, отслеживания динамики уровня воспитанности учащихся и выработки практических рекомендаций по его повышению, педагогическим коллективом школы каждый год проводится диагностика уровня воспитанности учащихся по методике Н.П.Капустина.

Доклад на семинар молодых специалистов
В данном докладе говорится о творческих способностях именно младших школьников. Какие виды творческих способностей выделяются, какими методиками это можно исследовать, включены игры-тесты на определение креативности.

Доклад на педагогический совет
В докладе речь пойдёт о психическом здоровье, критериях психического здоровья, как проявляется переутомление, о том как создать условия для становления психологически здоровой личности.

Автoр: Скакoва Лариса Владимирoвна, педагoг-психoлoг Успенскoгo кабинета психoлoгo-педагoгическoй кoррекции
Oписание материала: Предлагаю вам кoнспект практического занятия для для педагогв-психологов и специалистов работающими с детьми с ограниченными возможностями пo теме «Определение уровня психического и интеллектуального развития детей с ЗПР».

Цель: Оказание консультативно-методической помощи педагогам-психологам и специалистам, работающим с детьми с ЗПР в условиях общеобразовательных и специальных образовательных учреждений.

15 мая Международный день семей учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году.
В Казахстане День семьи учрежден в 2013г., он будет отмечаться в нашей стране каждое второе воскресенье сентября.
Целью этого мероприятия является откровенный разговор о том, какими родители хотят видеть своих детей, и какими хотят видеть дети своих родителей!

Главное условие концентрации заключается в умении устранять посторонние мысли, звуковые и зрительные образы, устранять невнимательность и устанавливать полный контроль над телом и разумом.
Способность к сосредоточению важна практически во всех сферах нашей жизни. Во время разговора, для того чтобы действительно слышать собеседника, нам необходимо прилагать усилия, чтобы удерживать внимание на том, что он говорит, иначе мы рискуем «взлететь на облака».
Наш ум постоянно находится под «атакой» самых разных мыслей. Находясь на уроке , вы можете думать о чем угодно , только не о том, что вы должны делать здесь и сейчас.
Часто, даже при большом желании сконцентрироваться на том, что мы делаем сейчас, нам не всегда удаётся избавиться от лишних мыслей, а если и удаётся, то с трудом и на малые промежутки времени. В чём же причина?

Проведённые социологические исследования показали, что люди, которые утверждали, что имеют много друзей, в сложной, критической ситуации оставались либо сами с собой, либо с близкими родственниками. А люди, которые утверждали, что друзей у них мало (1-3 человека) всегда находили у них поддержку и понимание. Таким образом, можно сказать, что настоящих друзей всегда не так много. Но у любого человека обязательно должны быть не только друзья, но и приятели.
Итак, друзья – это те, кому мы верим, кто нас не придаст, не подведёт, способен поддержать нас в трудную минуту, посочувствовать нам и помочь. Другу мы можем доверить все свои откровения. Человек в течение своей жизни приобретает и, к сожалению, иногда, теряет друзей из-за различных ситуаций. Дружба доставляет нам много радости. Дружеские отношения могут изменяться по мере того, как мы сами растём и изменяемся.

Учитель соединяет в себе интеллект ученого, талант актера, убежденность политика, выдержку разведчика, осмотрительность сапера, гибкость дипломата».
Труд учителя – это каждодневная работа не только с учащимися в школе, но и регулярная работа над собой.
Умение владеть собой – это мечта человека с древних времен. Это умение расслабиться или сдержаться, снять физическое и эмоциональное напряжение.
Вам нужно любить все, что вы делаете. Или, иначе, делайте то, что можете делать с любовью. Так гласит древняя восточная мудрость. Делайте все с радостью, делайте все самым лучшим из известных вам способов. Любовь к работе, которую вам придется выполнять, пополнит запас физических и душевных сил, спасет от утомления, от болезни, известной под названием «скука».

В среднем человек забывает 30% из того, что он слышал — через 20 минут, и 50% того, что он слышал в течение получаса!
Как улучшить память? Надо просто давать мозгу постоянную нагрузку.
Память – это очень сильный инструмент, но он приходит в негодность, если им не пользоваться длительное время. А что вы делаете для того, чтобы ваш мозг оставался активным и продуктивным?
Предлагаю вам несколько советов для улучшения памяти.

В данной статье я хотела бы рассказать о влиянии мультфильмов не только американского производства, но и сравнить три категории мультфильмов которые мелькают в настоящее время в телевизионных эфирах. Во внимание я взяла два вида мультфильмов это: американские и советские.