Тренинг химической зависимости.
Акция «Мы против употребления ПАВ»

Тема: 1. Что такое наркотики?
Цель: введение понятия наркотики, зависимость, «Уход от зависимости», преодоление, собственное решение, собственная ответственность.

материал направила:
Педагог-психолог ГУ "Для детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей" детского дома № 4 города Степногорска
Легунец Елена Николаевна

КВН «Кем быть?»
Цель: содействие в расширении общей осведомленности детей старшего и среднего школьного возраста в мире профессий.
Задачи:
• Акцентировать внимание на предметах труда людей к миру профессий;
• Повысить познавательный интерес воспитанников к миру профессий;
• Способствовать формированию мотивации к самопознанию через знакомство с различными сторонами профессий.

материал направила:
Педагог-психолог ГУ "Для детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей" детского дома № 4 города Степногорска
Легунец Елена Николаевна

I. Пояснительная записка

Профориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства.

материал направил:
Педагог-психолог ГУ "Для детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей" детского дома № 4 города Степногорска
Легунец Елена Николаевна

Цели и задачи:

1. Тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти.
2. Развитие навыков общения, формирования навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы.
3. Выявление неформального лидера, генератора идей, организатора деятельности.
4. Снятие эмоционального напряжения.
Возраст детей 11-13 лет.

Педагог-психолог ГУ "Для детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей" детского дома № 4 города Степногорска
Легунец Елена Николаевна

Цели и задачи:

1. Тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти.
2. Развитие навыков общения, формирования навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы.
3. Выявление неформального лидера, генератора идей, организатора деятельности.
4. Снятие эмоционального напряжения.
Возраст детей 11-13 лет.

Тема: 1. Что такое наркотики?
Цель: введение понятия наркотики, зависимость, «Уход от зависимости», преодоление, собственное решение, собственная ответственность.

Творческой личностью в наше время быть почетно. Творческий человек делает что-то такое, что у остальных не получается. Или они даже не пробуют что-то творить, поскольку заранее уверены, что все равно ничего хорошего не получится. А раз уверены (внутренняя установка о себе), то, скорее всего, все так и будет.
Давайте посмотрим, чем отличается творческая личность от «обычного» человека.
Как живет большинство из нас?  Если исходить из  модели,  предложенной в книге «Открытое подсознание», в  нас происходят вполне стандартные процедуры. Какие же?

«Если б я знал, на что я так зол, я бы не был так зол». Миньон Маклофлин

Кто-то из нас может похвалиться добрым и приятным начальником. Но многие расскажут вам, что их начальник – нервная скотина и самодур. Ставит нереальные сроки, понятия не имеем о текущих задачах подчиненных, не умеет расставлять приоритеты и не знает, сколько времени уходит на выполнение поставленных им заданий.

Знаете самый легкий путь разобраться с подобным злодеем? Уволиться и уйти в другое место.

 Виталий Пичугин
 
Никогда не говорите себе: «Я не могу». Этим вы лишаете себя могущества.
Р.Бах.
Как часто мы слышим от других людей – я не могу! Так говорит начальник, симпатичная девушка, жена или муж, чиновник. Иногда мы даже этому верим, но как часто «я не могу» говорим сами? Что скрывается за этим выражением?

Как правило, то, что вы не получите желаемое, или другому человеку откажете в чём-либо. Отказ людей расстраивает, разочаровывает (если было очарование), может быть причиной конфликта, обиды. Это понятно. Например:

– Дорогой, женись на мне!
– Я не могу!
– Ах ты, сволочь!

В 15-20 лет большинство из нас распирало от  ощущения своих безграничных возможностей, веры в свое светлое будущее.  Энергия била ключом, ее хватало  не только на бессонные ночи и  бесконечные застолья, но  и на свершение важных дел.
Скорее всего, годам к 25-30 это ощущение безграничных возможностей стало притупляться,  возникло понимание необходимости заботиться о здоровье. Отсюда  появляются вялые попытки ограничить себя в еде,  походы в фитнес, активный отдых. Но все равно годам к  35-40 возникает ощущение, что  лучшие годы уже позади, и прежний подъем сил, позволяющий ломиться к очередным вершинам, уже никогда не вернется. В уме роится множество идей, что хотелось бы сделать, но…  не хватает сил подняться и свернуть эти очередные горы. Психологи придумали для  этого состояния специальный термин: кризис среднего возраста. Это когда еще чего-то хочется, но возникает осознание, что все лучшее уже осталось позади.