9-сынып.
Сабақ тақырыбы: §65.Элементар бөлшектер мен ғарыш сәулелері туралы түсінік.

Физика пәнінен 9 сыныпқа "Математикалық және серіппелі маятник тербелістері. Математикалық және серіппелі маятниктердің периоды" тақырыбына сабақ жоспары

Физика пәнінен 9 сыныпқа "Математикалық және серіппелі маятник тербелістері. Математикалық және серіппелі маятниктердің периоды" тақырыбына презентация

7 сыныпқа аранлған сабақ жоспары және презентация

Актюбинская область
Каргалинский р/н
Школа Кос Истек
Дакешова Салтанат Хабиевна
Учительница хим-биологии
Бесполое и половое размножение комнатных растений.
Цель:

Актюбинская область
Каргалинский р/н
Школа Кос Истек
Нагимов Нурлан Жардемович
Учитель физики
Тема: «Роль тепловых двигателей в развитии энергетики. Тепловые двигатели и их роль в жизни человека. Тепловые машины и охрана природы. Экологические проблемы использования тепловых машин»

Ғылыми жоба  Тақырыбы: “Домбыра физикасы

Роль уроков физики в современном мире
В настоящее время проблема формирования у школьников целостного миропонимания является очень актуальной. Современный человек должен обладать широкой культурой, чтобы ориентироваться в потоке информации. Постоянное увеличение объёма информации и повышение темпа его роста обуславливают необходимость формирования у учащихся целостного миропонимания, обще учебных знаний, умений и навыков, стремления и способности к самообучению. Говоря непосредственно о роли уроков физики для молодого человека в современном мире, надо выделить три основных момента.

Необходимость самообразования педагога диктуется, с одной стороны, самой спецификой учительской деятельности, ее социальной ролью, с другой стороны, реалиями и тенденциями непрерывного образования, что связано с постоянно изменяющимися условиями педагогического труда, потребностями общества.
Научить творчеству нельзя, но побудить педагогов сделать несколько шагов в своем профессиональном развитии можно. Необходимо создать такие условия, которые помогут «включиться в процесс», а для некоторых это станет образом жизни.

ТИП: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
ЦЕЛИ:
Обучающая: сформировать понятие «электризация тел»;
убедить учащихся в существовании двух родов зарядов.
Воспитывающая: сформировать представление о практическом
значение явления электризации тел.
Развивающая: развивать эмоционально-познавательную сферу
учащихся через наглядно-практическое изучение нового материала;
развивать у учащихся умение анализировать, обобщать, делать выводы при изучении нового материала.