Урок с использованием интерактивного обородувания. С использованием метода проектов.

Урок любви

«Загляните в мамины глаза»

Урок самопознания в 4 классе. Тема "Живительные силы природы". Для разработки данного урока было использовано методическое пособие для учителя, а также отдельные наработки.

Автор:Борисова Наталья Николаевна
Заместитель директора по УР
ГУ «Начальная школа № 9»
урок самопознания в 3 классе
Тема: «Все начинается с любви»
Цель: расширять представление о любви как духовной ценности
Задачи:
1. Раскрывать значение понятия «любовь»
2. Развивать стремление любить и радовать окружающих
3. Воспитывать ценностное отношение к себе и другим

Тема урока : Культура общения 3 класс.

Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами;
Развивать коммуникативные умения,
формировать навыки вежливого обращения;
воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Ресурсы: ящик ощущений с предметами (мягкая подушечка, еловая шишка), цветная бумага, клей, ножницы, запись музы., матер.

Ход урока:

На доске надпись, тема занятия. Дети входят под запись песни «Дорогою добра», становятся в круг «Круг радости».

Учитель: Дорогие дети, я приглашаю вас в круг, «Круг вежливых слов».
Тот у кого в руках окажется этот красивый цвет скажет вежливое слово, а мы радостно похлопаем каждому вежливому слову. (Дети по очереди произносят вежливые слова) Замечательно, вы знаете очень много вежливых слов, возьмитесь за руки и скажем вместе: «Добрые слова не лень, говорить нам целый день!»

Побеседуем
Как вы думаете дети, для чего всем людям нужно знать вежливые слова?
Дети:
— вежливые слова помогают найти друзей: я могу подойти и сказать: «Здравствуй, давай с тобой дружить!»
— Вежливые слова помогают мирить, если я обидел друга и хочу помириться, я могу сказать «Прости пожалуйста»
— Вежливые слова помогают быть гостеприимными, когда ко мне приходят гости я всегда здороваюсь с ними, говорю им «Проходите пожалуйста»

Тема урока : Культура общения 3 класс.

Цель: Учить детей выражать чувства добрыми словами;
Развивать коммуникативные умения,
формировать навыки вежливого обращения;
воспитывать потребность в доброжелательном общении.

Ресурсы: ящик ощущений с предметами (мягкая подушечка, еловая шишка), цветная бумага, клей, ножницы, запись музы., матер.

Ход урока:

На доске надпись, тема занятия. Дети входят под запись песни «Дорогою добра», становятся в круг «Круг радости».

Учитель: Дорогие дети, я приглашаю вас в круг, «Круг вежливых слов».
Тот у кого в руках окажется этот красивый цвет скажет вежливое слово, а мы радостно похлопаем каждому вежливому слову. (Дети по очереди произносят вежливые слова) Замечательно, вы знаете очень много вежливых слов, возьмитесь за руки и скажем вместе: «Добрые слова не лень, говорить нам целый день!»

Побеседуем
Как вы думаете дети, для чего всем людям нужно знать вежливые слова?
Дети:
— вежливые слова помогают найти друзей: я могу подойти и сказать: «Здравствуй, давай с тобой дружить!»
— Вежливые слова помогают мирить, если я обидел друга и хочу помириться, я могу сказать «Прости пожалуйста»
— Вежливые слова помогают быть гостеприимными, когда ко мне приходят гости я всегда здороваюсь с ними, говорю им «Проходите пожалуйста»

Данный урок входит в III раздел предмета Самопознание "Мир и человек". Данный урок можно использовать как классный час с целью профилактики суицидального риска.

Тренинг направлен на снятие стресса и тревожности, отработка с учащимися навыков психологической подготовки к сдаче ЕНТ, повышение их уверенности в себе, в своих силах при сдаче экзамена.

План урока самопознания с целями и задачами. Подробно расписанны все этапы урока:
1. Круг радости
2. Беседа
3. Упражнение. Кластер.
4. Творческая деятельность.
5. Круг от сердца к сердцу.
6. Рефлексия.

«Өмір» ұғымының адамгершілік құндылық ретіндегі мәнін ашу.