Спортивный праздник, посвященный открытию 28 Всемирной универсиады в Алматы

Мақсаты: балалар арасында жағымды психологиялық климат орнату, өз көңіл-күйңн түсіне білуге үйрету, ұжымдық сезімін дамыту, балалар мен үлкендер арасында мейірімді достық қарым-қатынас орнату, өз ойларын еркін айта білуді қалыптастыру.

Жұмыс жасау бағытым: Психологиялық диагностика, психологиялық ағарту,психологиялық кеңес, психологиялық түзету-дамыту. Бұл бала-бақшада менің жасаған жылдық есебім.

Классный час посвящённый ПДД,
Тема: « Наш весёлый СВЕТОФОР»
Цели: Закрепить знания и представления о ПДД, о светофоре;
формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;
повторить правила движения пешеходов по улице и дороге; развивать мышление, память, пространственную ориентировку;
воспитывать уважительное отношение ко всем участником дорожного движения
Оборудование: 1.Карточки с правилами.
2. рисунки ребят о ПДД.
3. Сигнальные карточки красного, жёлтого, зелёного цветов
4. Заготовки светофора и круги трёх цветов (красного, жёлтого, зелёного)

Мақсаты: 1. Математика пәніне деген қызығушылығын, таным қабілетін арттырып, дүниетанымын кеңейту, шығармашылыққа, белсенділікке баулу;
2. Іздемпаздыққа, өз бетінше еңбектенуге, топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
3. Ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін дамыту; меңгерген білімін өмірде қолдана алатын тұлға қалыптастыру.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: Ойландыру, сұрақ-жауап, ой шақыру, баяндау.
Сабақтың көрнекілігі: Плакат, үлестірмелі парақшалар, логикалық есептер, ойындар, мақал-мәтелдер, ребустар т.б керекті дидактикалық материалдар.

Урок математики
Дата проведения
Класс 4
Тема урока: Построение и измерение углов с помощью транспортира.
Цель: Научить строить и измерять углы с помощью транспортира.
Задачи:
1. Познакомить с математическим инструментом транспортир. Формирование умения измерять углы с помощью транспортира, строить углы по заданному значению их величины. Ввести понятие градус. Повторить виды углов.
2. Развивать логическое мышление, внимание, память, речь, математические способности, творческие способности, навыки контроля и самоконтроля, коммуникативные навыки.
3. Воспитывать взаимоуважение, взаимовыручку, тактичность.

Ожидаемый результат: умение учащихся самостоятельно измерять и строить углы.
Умение анализировать задания и выполнять их.
Участвовать в диалоге.
Виды совместной деятельности: парная, групповая.
Формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная.
Используемые модули:
Новые подходы в преподавании и обучении;
Обучение критическому мышлению;
Использование ИКТ;
Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учащихся.
Используемые методы и приемы: ученик в роли учителя, ромашка Блума, синквейн.
Оборудование:

Конспект урока "Человек и Мир"
(подготовила педагог-дефектолог КГУ КШИ № 2 г Петропавловска Серая Н.В., для детей 5 класса с легкой умственной отсталостью (I отделение)

Конспект урока "Человек и Мир"
(подготовила педагог-дефектолог КГУ КШИ № 2 г Петропавловска Серая Н.В., для детей 5 класса с легкой умственной отсталостью (I отделение)

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ "РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРНЫХ И СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ" (подготовила педагог дефектолог КГУ КШИ № 2 г Петропавловска Серая Н.В., для детей 4 класса с умеренной умственной отсталостью (II отделение)

Ән- көңілдің ажары,- демекші өлең айтқанды, тыңдағанды жақтырмайтын адам жоқ шығар. Әр адамның сүйіп тыңдайтын әні, әншісі болады. Мысалы, менің сүйікті әншім – Мақпал Жүнісова. Қазақстанның көптеген әнші –ақындарын білемін. Мыс: Ақан Сері Қорамсаұлы, Біржан сал Қожағұлұлы, Жаяу Мұса Байжанұлы,