В помощь начинающим учителям.

(Криминальная истории в д/доме)

Представлен опыт работы инновационного образовательного учреждения дошкольная гимназия-начальная школа. Технологизация учебного процесса, выстраивание единой непрерывной линии обучения и воспитания в условиях одного учреждения между двумя образовательными ступенями.

Статья об опыте реализации проектного обучения на уроках химии. Приводится конкретный пример научного проекта для учащихся 11 класса.

В статье приведена теоретическая и практическая часть применения интерактивных методов обучения на уроках общественных наук. Вместе с материалом присутствует презентация. Интерактивные методы помогут учителям в преподавании не только истории и права, но и других предметов. В статье приведен конспект урока и методы интерактива.

О вопросе современности урока…

Методическая тема нашей школы “Современный урок- урок развития творческой индивидуальности личности ”. Вопрос современности урока волнует всех участников образовательного процесса: администрацию школы, учителей, родителей, учащихся. Все понимают, что современный урок соответствующий современным требованиям подготовки конкурентоспособного выпускника с оптимальным уровнем качества образовательной подготовки, владеющего ключевыми компетенциями и имеющего способность к социализации в иных, отличных от школьной образовательной среды, условиях, направлен на выполнение социального заказа общества.

Профессиональный рост учителя и его развитие - особая забота руководителя методического объединения.
Образование учителей для меня представляется исключительно важным, особенно на пути модернизации и становления 12- летней школы. Как образовывать учителя?

Тақырыбы: Бастапқы химимялық ұғымдар тақырыбын қайталау
Мақсаты: Осы тақырып бойынша алған білімдерін жүйелеу, химимялық формула құру және реакция теңдеулерін теңестіре білуін тексеру.

Важнейшей функцией современного общества, обеспечивающего свое самосохранение и воспроизводство, является забота о молодом поколении. Улучшение положения детей в обществе, создание благоприятных условий для их жизнедеятельности, обучении, развития и социальной защиты - ключевая цель национального развития, обязательное условие прогресса демократического общества. В то же время реальное положение детей и молодежи определяется конкретными возможностями страны, уровнем ее экономического развития, рядом других объективных и субъективных факторов. (ООШ № 134 г. Караганды. "В помощь школьному психологу")

Слайд 1
Лекция 4.

Наркоманы в городе: что делать и кто виноват?

Тесленко А.Н., д.п.н., профессор
Института управления г.Астана

(ООШ № 134 г. Караганды. ЗОЖ)