Theme:East or west, home is best

Современный учитель должен считаться с тем, что информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) обучения прочно вошли в жизнь.

Разработка урока английского языка в 11 классе "My Generation"

Поурочный план. Тема«Обобщающий урок – Животный мир, Модальный глагол, Еда»
Задачи:
• Образовательная: активизировать изученные лексические единицы по теме, тренировать учащихся в их употреблении; изучить модальный глагол «Саn», повторить прилагательные, название животных и продуктов, повторение темы «Мой друг»
• Развивающая: развивать навыки диалогической речи, внимание, память, навык письма.
• Воспитательная: воспитывать умение работать в парах, интерес к изучаемому языку, уважительное отношение к культуре другого народа.

Урок в 5 классе по учебнику Английского языка авторов Т. Аяповой, Д. Укбаева реализует задачу освоения и применения новой лексики, формируются речевые умения учащихся в устной и письменной речи. Развиваются навыки самостоятельной, индивидуальной и групповой работы, самооценки и взаимооценки. На уроке используется прием “fluency drill” многократного повторения. В зависимости от уровня подготовки учащихся можно включить в урок или домашнее задание творческое задание, что способствует развитию устойчивого интереса к изучению английского языка.

материал этого урока поможет учителям закрепить такой важный материал, как сложное дополнение и помочь в разработке урока по этой теме

Самостоятельная работа способствуют повышению уровня предметной мотивации, что в свою очередь положительно отражается на результатах обучения иностранному языку.

Данный урок является итоговым после изучения раздела "The living world" в 7 классе по УМК "English - 7" Т. Аяповой, З.Абильдаевой, Ж.Тутбаевой. Урок проходит в виде игры, где соревнуются 3 команды, на знание лексики по изученной теме, проверяются навыки выразительного чтения, умение находить выход в нестандартных ситуациях, умение работать в команде, проверяются интеллектуальные знания учащихся.

Этот урок рассчитан на учащихся 10-11 классов. На уроке закрепляются формы будущего времени, навыки монологических высказываний по теме, навыки аудирования и диалогической речи.

Статья представляет собой краткое резюме по применению проектной методики на уроках как английского, так и немецкого языка в средней школе.