Сагынаев Жасулан, команда «ЭкоПатриот» ООШ № 134 г. Караганды.

«Уроки журналистики».
29 апреля 2011г. в ЭкоМузее проводился семинар для начинающих репортёров. Собралось очень много школьников, которые занимаются журналистикой. Из нашей школы, которая находится на на ст. Кокпекты
( бывш.Солоничка) в этом семинаре приняли участие двое корреспондентов проекта «Молодые репортёры для окружающей среды»: Сериков Тлектес, команда «Хранители ноосферы» и я.

Международный проект "Молодые репортёры для окружающей среды, редакция журнала "Я и Земля", ЭкоОбраз.
Статьи команды "ЭкоПатриот", координатор проекта в ООШ № 134 г. Караганды Цафт Т.В..

Самоанализ урока химии по теме: «Общая характеристика кислорода. Распространение кислорода в природе. Физические свойства кислорода и его получение» (8 класс).

Сабақтың тақырыбы: Химиялық көңілді тапқырлар кеші
Сыныбы: 8-9-10 сыныптар

В статье подробно описывается прошедший в Санкт-Петербурге (Россия) VI всероссийский конкурс исследовательских работ школьников с международным участием «Инструментальные исследования окружающей среды». В конкурсе принимала участие представитель Казахстана.

Тема «Основные типы химической связи», 8 класс

Интегрированный урок химии и физической культуры «Химический марафон»

Урок является вводным при изучении раздела «Вода. Растворы. Основания». Урок был построен таким образом, что ребята в основном работают самостоятельно, но направляемые в своей работе четкими действиями учителя. В течении урока используются 3 стратегии критического мышления: ассоциация, инсёрт (чтение с пометками), синквейн (пятистишье). Особенностью проведения уроков критического мышления является то, что даже слабые ученики по неволе включаются в образовательный процесс.

8 сынып химия
Бейорганикалық қосылыстарды қайталау сабағы

Образовательные задачи:
1. Проконтролировать степень усвоения основных ЗУН по теме;
2. Продолжить формирование общеучебных умений (осуществлять самоконтроль; сотрудничать; использовать компьютер, ноутбук, интерактивную доску).
3. Продолжить формирование навыков самостоятельной работы учащихся с учебником, дополнительной литературой, сайтами Интернета.