Урок биологии в 7 классе с применением технологии проблемно-диалогового обучения . Тема : "Водоросли"

Урок биологии для 6 класса с применением технологии критериального оценивания. Тема:Внешнее строение корня. Виды корней и типы корневых систем.

Подготовила учитель биологии: Хурова С.Д.

Цель урока: сформировать представление о работе сердца и его регуляций.

Задачи урока.

Познавательные:
Дать понятие о сердечном цикле, причине не утомляемости сердца; Рассмотреть причину автоматизма сердца;
Раскрыть роль нервно-гуморальной регуляции в работе сердца.

Развивающие:
Формировать сопоставлять факты и делать выводы;
Развивать интеллектуальные способности, логическое мышление, навыки познавательной самостоятельной активности;
Формировать логику и критическое мышление.

Данная разработка урока, я думаю, пригодится учителям биологии при изучении тем о кровеносной системе человека. Научит учащихся оказывать первую помощь при различных видах кровотечений. В разработке наглядно показано на рисунках, как выглядит то или иное кровотечение.

урок в 9 классе по биологии на тему "Борьба за существование"

6-сынып биологиясы бойынша.

Урок русского языка в младших классах

материал содержит задания по теме органы дыхания. строение органов дыхания.

ТЕМА: «Многообразие земноводных. Хвостатые (тритоны, саламандры) и бесхвостые (лягушки, жабы, квакши, жерлянки) земноводные. Значение земноводных в природе и в жизни человека. Охрана земноводных».
Урок объяснения нового материала и первичного закрепления знаний.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, КСО, работа в парах.
Метод обучения: Эвристический или исследовательский метод групповой работы по критическому мышлению.
Стратегии: Трёхэтапный урок; Аквариум; Жигсо – 2; Малый круглый стол; Эссе; концептуальная таблица; осмысленное чтение текста.

разработка урока содержит тест железы внутренней секреции.Лабораторная работа №2
«Изучение коленного рефлекса и наблюдение за коленным рефлексом при эксперименте»