Учащиеся на первом уроке биологии в 8 классе знакомятся с основным содержанием раздела "Человек", о роли знаний в сохранении и укреплении своего здоровья и работоспособности.

Данный урок разработан в рамках конкурса разработок демонстрационных уроков с использованием ИКТ.
Разработка интегрированного урока химии и биологии составлена в соответствии с программой для 11 классов общеобразовательной школы с русским языком обучения.
Представленный урок-урок изучения нового учебного материала с использованием ИКТ, словесных, наглядных, практических и исследовательских методов. В разработку урока включены видеоролики, презентации.

Сабақтың тақырыбы: Жемістер
Сабақтың мақсаттары
Білімділік: Жемістердің құрылысы, олардың айырмашылығы, адам өміріндегі маңызы туралы түсінік қалптастыра отырып, сызбалар арқылы жемістердің бір – бірінен ерекшеліктерін ажырата білуге үйрету
Дамытушылық: Жемістердің көптүрлілігін, кездесетін жерлерін және бұрыннан білетін білімдерін кеңейту
Тәрбиелік: Оқушыларды әсемдікке, сұлулыққа, табиғатты қорғай білуге тәрбиелеу

урок рассказывает основные характеристики металлов по положению в периодической системе

Ұлулар типіне жататын бауыраяқтылар, басаяқтылар, қосжақтаулы кластарына сипаттама беру. Олардың бір - бірінен айырмашылықтары мен ұқсастықтарымен танысу.

Иммунитет.

«Обобщение по основам генетики»

Деңгейлік бағдарламаға негізінде, "жеті модуль" идеяларын негізге ала отырып өзгертілген сабақтардың бірі. Сабақ кезеңдері Блум таксономиясы арқылы жоспарланып, мұғалім мен оқушының әр сабақ кезеңіндегі іс-әрекеттері, бағалау критерийлері т.б. көрсетілген. Сабақ оқушылардың функционалдық сауаттылығына бағытталған.

Человек познал тайны Вселенной, покорил космос, глубины океана, создал «умные» машины, но до сих пор человек является для самого себя загадкой. Является ли наследственной глухонемота? Кто закладывает пол ребенка? Как и для чего составляют родословные? На все эти и другие вопросы ответим на обобщающем уроке о генетике человека.

Данное мероприятие рассчитано на учащихся 6 классов. Учащиеся должны заранее подготовиться к мероприятию. В результате они получают первичные навыки исследовательской деятельности. Также в данном мероприятии затрагиваются вопросы гуманного отношения к бездомным животным. Учащиеся расширят свой кругозор.