Интегрированный урок географии и биологии на тему" Глобальные проблемы. Экологические проблемы Западного Казахстана"
Форма проведения - круглый стол
Цель урока: Обобщение и закрепление знаний по теме " Экологические проблемы Казахстана
На уроке применялась индивидуальная и групповая работа уч-ся

Фоторепортаж команды "Эко-Патриот" Эко-Школы № 134 г. Караганды.

В ходе урока предлагается изучить характерные особенности растений семейства Сложноцветные, их многообразие и значение, проверить знания об изученных ранее семействах, используя компетентностно-деятельностный подход в обучении.

Разработка урока-практикума по биологии 9 класс из раздела генетики "Наследственные заболевания человека". На уроке используются разные приёмы и методы индивидуальной и групповой работы учащихся, активизирующие познавательную активность учащихся на уроке.

В данной работе отражено внедрение экологического и регионального компонентов на уроках биологии, химии на примерах особо охраняемых природных объектов Бородулихинского района.

Изучение экологического состояния природы родного края.

Реферат по биологии и химии. ( Дополнительный материал)

Биологические диктанты

1 обеспечить усвоение учащимися новых понятий, особенностей, значения органов дыхания, учить самостоятельно оценивать знания.
2- развитие аналитико - синтезирующего мышления - развития умений классифицировать понятия, делать выводы, составлять план изучаемого материала, развитие умений частично - поисковой познавательной деятельности, развивать навыки самообразования;
3.- воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям, толерантности, коммуникабельности, воспитание интереса к познанию.

Урок по познанию мира "Воздух. Свойства воздуха. Воздух на службе у людей". 2 класс