Обобщающий урок по разделу «Растения»
Учитель биологии КГУ "СОШ № 12" Журавкина Олеся Борисовна

Методика активной формы обучения по технологии ассистирования уч-ся на уроках биологии.

Предлагаемый сборник лабораторных работ предназначен для использования учащимися 8 класса на уроках биологии. Материал представлен в виде инструктивных карточек.

Контрольно-обобщающий урок в 6 классе по разделу "Растения". Урок - соревнование.

урок биологии в 6 классе. используются объяснительно - иллюстративный метод и проблемное изложение. учащиеся знакомятся с основными процессами жизнедеятельности простейших.

Актуальность данной темы обусловлена тем, что за последние годы количество часов на изучение предметов сокращается, а программа остается прежней, и все мы испытываем катастрофическую нехватку времени на уроках. Давно испытанные технологии продолжают совершенствоваться, и многие их принципы становятся для нас просто необходимостью на сегодняшний день. Одна из этих технологий, которая переживает новое рождение – это технология опорных конспектов.

Сценарий сказки, которая может дополнить изучение темы "Видоизмененные подземные побеги" в 6 классе. Разработана в рамках авторской модели обучения, развития и воспитания "Музыка, Искусство, Движение и Драма в Биологии"

Урок биологии
9 класс
Тема: Основы экологии
Тип: обобщение и систематизация знаний
Цель: обобщить и закрепить знания учащихся по экологии, акцентировать внимание на взаимосвязи проблем охраны экосистем с проблемами социальной экологии, развивать навыки работы с информацией, воспитывать ответственность по отношению к природе.
Оборудование: раздаточный материал для контроля знаний учащихся, интерактивная доска, флипчарт, видео

Мы живем в XXI веке, веке научно-технического прогресса и компьютеризации. Человечество в своем развитии шагнуло далеко вперед. Вместе с тем здоровье людей не улучшается, а ухудшается с каждым годом. Увеличивается число больных детей, детей с ослабленной психикой, на этой почве растет преступность, ранняя проституция, развивается детский алкоголизм, наркомания.Когда о этих проблемах говорят дети- как равный равному-это заставляет задуматься.

Статья раскрывает особенности внеурочной работы по биологии,способствующие развитию познавательного интереса,расширению и углублению знаний и воспитанию экологичекой компетентности.Надеюсь будет полезна как молодым, так и опытным преподавателям.